帐号 注册
密码 登录
登录或注册新用户,开通自己的个人中心
本项目是基于“做中学”和“学中做”的创意制作活动，通过了解船的历史、经历设计、制作、检测、改进等多种形式，强调每个学生在简单制作的基础上进行创意制作，注重发挥学生的自主性，培养合作精神、创新思维。
造船的项目化活动想必已经见怪不怪了，五下第二单元《船的研究》中也提出了设计并制作一艘小船，不过我们的要求与教材不同的是不限定造船的材料，且最好是废物利用，孩子们通过一系列的过程呈现出了
作品多样化，材料丰富化，创意独特化
相信定会有一款小船能让你嘴角上扬哦。
在完成了前期的任务后，来到评价和检测环节，孩子们热情高涨，态度认真，有2个班都比预期计划又增加了1课时，让每个孩子都有机会展示和表达。
要求：作品汇报所有成员一起来哦。虽然有主讲人，但是小组成员分工不同，在提问环节需要每个人都来应对。
老师和孩子都参与评价，除了会有最佳创意作品，也会有最佳提问人
孩子们问题汇总表忘记拍照了，后续补上
接下来的作品排名不分先后，各有千秋，首先出场的是所有孩子看到都会忍不住 哇哦 的作品，实现了载人且绕我们的水池开了一圈
这组的孩子说他们的成本都来自固定，竹子是家里种的，泡沫箱家里海鲜店就有的，他们在固定上花了不少心思，还考虑了防水，美观。动力最开始是想用弹力，木板旋转带动，但是无法改变方向，所以干脆就直接人力了。
(2023/3/25 14:32:43 上传)
(2023/3/25 14:23:01 上传)
