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课程|第2回 探究时,孩子怎么做算是会思考? [复制链接]

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会观察,会提问,会思考,会研究,
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会观察;会根据观察和比较提问;会根据生活经验和已有知识作出假设;进而进行实验得出结论。
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小学生的问题,一般不用为什么带头,因为为什么的问题,往往不适合小学生研究。
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写得特别有意思。如何控制自变量,观察应变量,还是很有难度的。
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观察,提问,假设,实验。结论
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学生会提问,但思考确实不足
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学生思考的表现,体现在产生疑问、建立联系、做出解释等
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观察现象,提出问题,作出假设,进行实验,得出结论
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学会思考,长路漫漫,更多的处于提问
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