5月复学后,延时活动期间由于无法在专用教室进行,于是在教室内给孩子上拓展课。考虑到孩子们手头材料有限,我给孩子们开展了一些材料易得的实验,其中有几节以纸为主题的课。
1.纸的承重,从一张纸摊平开展,到改变形状,再到瓦愣状,测试承重,物品是大家的橡皮等手边易得文具。最后再来一个惊叹的,把A4撕开后卷成4个纸柱子,放上木板,一个小朋友站上去。
2.纸绳拔河,让小朋友来挑战拉纸,材料为卷筒纸,先是一张卷筒纸,接着一张卷筒纸扭起来变成一小段纸绳,稍微用点劲拉开,继续加粗加长纸,最后变成一根纸绳,大家一起来拔河。
3.纸飞机,先是学习折各种各样的纸飞机,接着试飞,观察纸飞机造型,什么样的纸飞机飞得远,什么样的纸飞机留空时间长,什么样的纸飞机容易投准。接着,调整自己的纸飞机,准备好三项比赛所用纸飞机。最后外场比赛,一轮一轮淘汰,最终产生冠军。
4.平衡鸟,先是找一张纸的平衡点,接着剪成平衡鸟造型。出示、观察平衡鸟的平衡点,如何让重心前移,下发回形针学生尝试。为降低难度,设置了两边各5个点,让学生尝试如何放置回形针。
关于纸的实验还有很多,以后继续来玩纸!
根据大家的回帖,秉承既要动手又要动脑的原则,结合STEM理念,我查找资料,补充几个纸相关的活动:
- 纸桥:设计、制作一座纸桥,开展纸桥承重比赛。
- 用纸做帽子:设计、选材、制作、展示纸帽子。
- 造纸活动:废纸再生或银杏叶造纸。
- 折纸炮:探究各种材质的纸如何发声,学习折纸炮,比较不同大小、厚度、材质的纸炮发声,连环炮比赛。
- 纸造船承重:A4纸设计、制作纸船。放入水盆中,比较放硬币的多少。
- A4纸塔高塔:A4纸设计、制作纸塔,比较高度,稳定性。
- 徒手撕纸比长短:一张a4纸,看谁给他撕的更长。