萧山区教育局教研室何树德
我国的新课程自2001年开始，已经进入第8个年头了。小学科学教材试行时，这门学科的仪器配备标准没有出台，相应的实验仪器、教具、学具都没有跟上，可以说这门学科的上马是相当仓促的。几年来，学校零碎敲打地配了工具箱、老师们充分利用了原有的常识、自然学科所配的仪器、收旧利废自制了部分教具，但还是远远不够的。小学科学学科到底要配备哪些仪器？请看下列的配备目录。目前萧山哪所小学达标了？一所也没有！
看了配备目录表，也许有人会问，这可能吗？事在人为，有标准到实现标准还得靠大家的努力，靠教育行政领导的重视、靠装备中心的规划、靠学校领导的积极争取、靠科学教师的大喊大叫。因为大家知道仪器配备是不会搞一刀切、齐步走的。
科学课的开张，犹如一家饭店的开张，光建好炉灶、请来厨师，没配相应的餐具是不行的。科学课的教学光靠老师的三寸不烂之舌也是不行的，要有相应的教学仪器，让学生操作实验是这门学科的显著特征。让三寸不烂之舌转化为配齐配足教学仪器的呼声，争取早日实现仪器配备标准，我想这是每一位科学教师的呼声，也是对每位学生负责的具体表现。
作为学校领导科学专职教师的配备、实验室、仪器室的建设也是需要放到议事日程上的。作为科学教师要把用好实验仪器、提高实验开出率、管好仪器设备放在重要位置。
2008．7．24．
