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《把大蒜种成书》——基于儿童视角下的大蒜种植研究的项目化学习 [复制链接]

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《把大蒜种成书》——基于儿童视角下大蒜种植研究的项目化学习


瑞安市安阳实验小学  朱明硕


      水培大蒜子,是来自于教材的项目,而把水培和土培种植相结合,则是我们立足于教材,又高于教材的项目,是小硕在观察水培大蒜过程时,无意间提出来的一个方案,而最初的目的,他只是担心水培大蒜子会“种着种着就死了”而采取的措施。当然,引入土培之后,我们也想寻找更多“植物是‘活’的”证据。
一大大蒜一本书,把大蒜种成书。
随着小硕在观察时,提出“没有发芽的大蒜子,里面有没有芽头?”“大蒜子是长在哪里的?”等几个问题,我们的研究就开始变得丰富起来,并且逐渐地进行分项研究,最后做成了5个微项目。详细内容如下:
  原文链接
《把大蒜种成书》详细内容:
          目录:《把大蒜种成书》的活动与记录之目录篇
项目总报告:以大蒜培植驱动“观察、思考和探究”的微项目化研究
     微项目1:“植物是‘活’的证据”成果报
     微项目2:指向营养组成与蒜瓣发芽、嫩芽生长的问题研究
     微项目3:指向营养组成与幼苗生长关系的问题研究
     微项目4:从鳞芽到鳞茎,大蒜子是怎样长成的?(内涵非常丰富的项目)
     微项目5:水培大蒜子的气味变化研究




最后编辑朱启跑 最后编辑于 2020-09-01 10:52:15
本主题由 管理员 金亚军 于 2020/9/1 12:15:52 执行 设置精华/取消 操作
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发几篇文章出来学习一下!
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回复 2楼草帽呀呀的帖子

迟一点,发另外的链接
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期待文章,在探究中一起成长
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非常棒,小小大蒜大学问,具体怎么做的,能让我们参考一下吗?感谢感谢
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小切口大学问,赞!
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太有心了啊,科学爸爸和科学娃娃
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有 心,用心成就一段经历。
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朱老师能常人所不能,在项目研究上硕果累累,期待更多资料的分享!
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好厉害,出书了,期待里面内容的分享
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