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小学的技术工程类课程，是否要引入人工、材料成本的评价要求？ [复制链接]

金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
1#
t T
发表于 2020-04-16 15:48 |只看楼主

小学的技术工程类课程，是否要引入人工、材料成本的评价要求？

萧山区朝晖小学      金亚军  

       当下，基于项目化的拓展学习比较流行，比如技术工程类课程。照社会生产的角度来说，为了保证产品质量，除了使用功能，同时还要计算人工材料成本，以及安全美观等因素，这是技术设计的最高要求，也是适合成人的社会要求。
      但是，小学生的技术设计类课程，是否要引进人工成本、材料成本的问题，我觉得这不是重点。
      高阶的技术设计素养的要求是很高的，也不是一蹴而就的。作为学生来说，给予必要的材料预设，放手让学生自主尝试、探究和发现，这很重要。少一些不必要的限定，因为很多时候奇迹就是这样在放手中，不经意间，有了重大发现或重要收获。
      所以，少一些干预，多一些开放，这是探究课和技术课的基本宗旨。
     当然，作为技术工程课，一般来说对于简单有效的方法一定是首选，这也是人之常情，至于另有所想也是好事，或者是很有价值的。
     技术工程类课程需要教师和学生的用心实践和参与，少一些浮躁和照搬，多一些实实在在的实践，教学相长，师生互进，教育就当这样！
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章俐鑫
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t T
发表于 2020-04-17 11:55 |只看该用户

金老师说的有道理，现实跟课堂还是有距离的，一次性要思考太多问题反而多了不好理解。
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赵洁莹
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t T
发表于 2020-04-19 18:30 |只看该用户

有时候限制因素太多，就会扼杀行动力
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