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四上科学《天气》单元专帖 [复制链接]

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银光图片
四上年级的《天气》单元从一个短信开始。科学课有时候会因为持续记录而比较头疼,三年级的养蚕、种植凤仙花,四年级的天气日历,六年级的月相变化都是很繁琐和持续的记录过程,很多时候利用家长的提醒和督促能帮助我们更有效地管理,也会让繁琐的记录过程变得相对轻松。希望这次的天气日历记录会有一个好开头!
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(2019/9/11 10:36:50 上传)

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最后编辑严益锋 最后编辑于 2019-09-11 10:36:50
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家校联系,赞!
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科学也能做到家校联系 ,点赞学习,值得推广
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天气日记大家确实感到很纠结,要坚持下去并做好记录考验着每个学生的耐心和意志力。这也是只所以要布置这一项作业的主要原因——像气象工作者那样坚持观测天气。已经有不少学校有过非常好的经验。可以供大家交流参考
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为严老师开教学专帖点赞!为想办法做好天气日历点赞!相信老师的用心将换来孩子的精彩呈现!
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天气日记大家确实感到很纠结,要坚持下去并做好记录考验着每个学生的耐心和意志力。这也是只所以要布置这一项作业的主要原因——像气象工作者那样坚持观测天气。已经有不少学校有过非常好的经验。可以供大家交流参考
晓秋 发表于 2019/9/10 22:51:47

请邱老师多多提供这样的经验给我们多指导指导!
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学习了!
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图片不太有时效性!没有气温计,干湿温度计凑合下!
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为严老师严谨、勤勉的教学点赞。
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