关于二歧分类法：这类题目的学生回答，如何评分？各位老师遇到过... [复制链接]

六下《生物的多样性》学完了，最近在单元练习中碰到这样的题目、参考答案、学生的不同回答，在批改的过程我纠结了。又查阅了课程标准，感觉参考答案好像没有问题的，小学对于二歧分类法不做要求，7~9年级的课程标准上才有要求。查完课标后我更疑惑了，二歧分类法6年级的教学要求如何，我们如何把握？对于这类练习，我们到底如何评分？求助论坛老师一起讨论交流解惑。

【先来看题目】

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【再看参考答案】

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【六下《2.2制作校园生物分布图》 教师用书的教学目标要求】

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【2022版课程标准对于“5~6年级分类要求”、“7~9年级二歧分类法明确要求”】

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【本校年级组内科学老师想法交流】

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【学生回答】

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