再次听了戴乐韵老师《电和磁》一课，戴老师的课上得很好，有很多我们学习的地方。只是，我听了两次，在头脑中都有一个疑惑存在，不知道对不对。电产生磁的证据到底应该是什么？
课一开始，通电铜导线让小磁针发生偏转，有学生提出来是电产生了磁。
接着戴老师问学生： 同学们，我们有什么办法可以改变电流，寻找到更多（电产生磁）的证据？
接下去的课堂就一直探究讨论，如何增加电流让小磁针发生更大的偏转，从而寻找证明电产生磁更多的证据。
我在想，后面“增加电流让小磁针发生更大的偏转"，与课一开始的”通电铜导线让小磁针发生偏转",证明电产生了磁的证据好像有点重复。“寻找到更多（电产生磁）的证据"这个提法是否有点牵强？
我个人感觉,电产生了磁,用铁去试一下不是更有力的证据吗？
那么，“增加电流让小磁针发生更大的偏转"这一内容，教材安排意义是什么呢？是不是为让学生用线圈来做实验，从而为电磁铁埋下伏笔呢？
纯属瞎掰！请批评指正
