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滑轮组中“有趣的游戏”真有趣吗? [复制链接]

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滑轮组中“有趣的游戏”真有趣吗?

在六年级上册第一单元的第六课《滑轮组》中最后教材安排了一个“有趣的游戏”,找一根长绳子和两根光滑的木棒,绳子的一端拴在一根木棒上,然后在两根木棒间绕一圈半或两圈,两个同学各自握住一根的木棒,一个同学拉住绳子自由的一端,三人同时用力,增加绳子在木棒上绕的圈数,继续做这个游戏。 在教学过程中,这样的游戏并不简单,木棒本身要求要比较光滑,而且这个游戏的原理学生也不能很好理解,不知道老师们在上这个环节时是怎么向学生解释让学生能很好理解的?



[此贴子已经被不睡觉的兔于2013-9-24 16:00:41编辑过]

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我利用方座支架的两个铁杆啊,绳子么以前的工具箱里有很长的绳子的。解释么,就利用滑轮组的原理啊,一边看做定滑轮,另一边就是动滑轮,滑轮组组数越多越省力。

玩得痛快,学得扎实——桐乡市乌镇植材小学:书香、童趣、智慧
金国江  QQ:55502289
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这个实验你做成功的吗?我刚试了下,手都拉痛了,大个子的还是没动一下
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以下是引用蛔虫一号在2013-9-24 9:32:00的发言:
这个实验你做成功的吗?我刚试了下,手都拉痛了,大个子的还是没动一下

大个子没用不也说明问题了么,两个人合力都拉不过一个人。


你绕几圈效果明显些,另外,绳子光滑些的摩擦力小一点好。

玩得痛快,学得扎实——桐乡市乌镇植材小学:书香、童趣、智慧
金国江  QQ:55502289
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这实验比较危险,而且和滑轮原理并不吻合!


 


错误·危险


http://202.101.163.216:8888/Article/ShowArticle.asp?ArticleID=4245


 

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该实验的目的应该是小个子拉动大个子,滑轮组能省力,实验效果不好
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上个图,看起来轻松一些
想一想其实咱们每时每刻都幸福!
吴KING视界影像博客:http://blog.sina.com.cn/u/1593611640
欢迎您的指导
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这个实验并不适合,有一定的安全隐患。
追求工作室:http://www.zhuiqiu.name
《科学播客》:http://www.kxboke.com
科学教师之家:http://www.kxboke.com/kxjszj
科学维客:http://www.kxboke.com/kxwiki
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我上课的时候没有做,复杂了点


 

海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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那就大胆的处理教材吧!
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