课题：五下四3《证明地球在自转》
上课老师：严鸟小学 周陈斌
记录人员：天宁小学 陈建秋
上课时间：2014年5月9日
上课地点：莲都区人民路小学
活动名称：莲都区小学科学优质课评比
一、谈话导入（3分钟）
0901师：刚才我们看了书，这个人认识吗？（课件出示图片）
生：哥白尼。
师：他有什么成就？
0902生：他提出了日心说，还出版了《天体运行论》。
师：那我们一起看一下，他的日心说主要理论。（课件出示）
0903师：哥白尼告诉我们，地球在自转，你感受到地球在转动吗？
生：没有。
师：那没有感受到，我是不相信的，科学是需要证据的。拿什么来证明？
生无语。
二、傅科摆的研究（32分钟）
0904师：讲台上有我们的老朋友（摆），让它前后摆动起来后，再让下面的底盘转动，你觉得摆动方向会变吗？
生：会。
生：不会。
0905师：让摆怎样摆动比较好？（演示几种容易干扰的摆动方式，比如摆动角度过大，比如摆成为圆周摆等）
0907学生分组研究“摆的特点”（出示实验步骤和注意事项）
0919师：请大家回到自己的座位。我们来看一下这一个组的实验数据。（实物投影）
0920师：有没有同学不同意他们的结论？刚开始是左右的，后来是成为前后的。
生有些迟疑。
0921师：那左右摆，有没有改变方向？
生：没有。
0922师：大部分小组都没有改变方向，这就是摆的一个特点。它能保持原来的摆动方向。
0923师：假设你就在这个摆下，是个小蚂蚁，那你看到的摆是怎样呢？再来做刚才的实验。（给学生提供一个标有前后、左右的方位图，让它和圆盘一起转动）
0924生做实验。
0930师：和刚才的实验相比，有什么不同？
0931师：刚才我们说摆动的方向不变，那现在怎么又变化了？是因为我们参考物不一样。……
0933师：如果我们再做个假设，地球是我们的底座，如果摆不发生偏转，说明什么？如果摆发生偏转，又说明什么？
生困惑。
0934师：我们看看傅科摆的实验视频。
生观看视频。
三、总结拓展（3分钟）
0936师：傅科摆证明了地球在自转。那还有什么高科技能证明地球在自转？
生：宇宙飞船可以看到。
生：人造卫星可以拍摄到。
0937播放视频（现代高科技证明地球在自转）
0939师：大家还可以用牙签实验活和深井测量法。大家可以在课外去调查一下， 还有哪些方法可以证明地球在自转。
