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[讨论]声速与能量消耗问题 [复制链接]

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[讨论]声速与能量消耗问题

在其他群中看到有关声速及其能量消耗问题。


实验:手挠桌面,一学生耳贴桌面听,一学生站立着听。


现象:贴着桌面的学生能清晰地听见声音,而站立的学生却听不见手挠桌面产生的声音。


问题:这个如何向学生解释。


解决办法:可以这样向学生解释的:用梯子说话。1、我们攀登时需要依靠梯子,(如同声音传播需要依靠介质一样)那么梯子的中间横隔越多,越容易攀爬,横隔相距越远,我们前进时,需要很大的力气才能继续攀爬,这样消耗体能多,体力减少的快,到了目的地时我们会筋疲力尽的,当然前进速度会大大减慢,即:介质密度越大,声速越大;介质密度越小声速越小,传播速度越慢时,能量消耗越多。2、如果我们前进时不需要梯子,但前进的路上却有一把梯子横贯其中,那么梯子的横隔越多,导致我们前进的速度越慢(如同光传播不需要介质一样,介质密度越大,光速反而越小)。


讨论:这种说法不知道是否可行,有没有更好的通俗易懂的方法,让学生更容易接受。

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呵呵,正想着是否要将阿芹老师的解释发论坛,一看,阿芹老师自己已发,太好了!


谢谢!解释形象格!

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形象,但不知道合不合适。
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非常形象的解释,学习了。
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搞晕了。梯子不能说明什么吧。
我是杭州市学军小学的老师,邮箱: hzwsj@126.com qq:308566384 欢迎交流。
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只是想用梯子比喻某种介质,不很恰当,只是想帮助学生理解某个问题。期待大家有更好的解释。

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比较形象,但是美国教材就会用较为形象的科学图像来说明,主要会根据分子不同紧密度,设计分子传递声音震动的过程图示,直接而形象,便于阅读和理解!
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小学生难以理解.
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很形象的解释,结合生活!
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小学生应该没有爬不同密度梯子的经验。陌生对陌生,将会更加陌生,呵呵。
我是杭州市学军小学的老师,邮箱: hzwsj@126.com qq:308566384 欢迎交流。
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