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科学小组实验时，具体分工是怎样的？如何操作？ [复制链接]

可口可乐
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t T
发表于 2012-08-31 16:40 |只看楼主

科学小组实验时，具体分工是怎样的？如何操作？

在小组实验时，虽然有一些分工，但是学生在实际操作时，其实并不是分工很明确。想听听各位科学老师，在实验时，在小组分工合作时，是怎样具体是怎样操作的.
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喻伯军
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t T
发表于 2012-08-31 17:07 |只看该用户

每一小组的成员可以有：组长、材料员、记录员、汇报员等，定期进行角色轮换。
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丁心
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t T
发表于 2012-08-31 20:06 |只看该用户

我是这样分工的，四人一组的职务分别为：组长、材料员、记录员、发言人


六人一组的职务分别为：组长、材料员、记录员、发言人、卫生员、记分员


 


你可以根据自己班级的学生情况调整。


我觉得喻老师说得挺好，职务可以定期调换。
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泉水叮咚
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4#
t T
发表于 2012-08-31 20:08 |只看该用户

提问：


明确分工后，很多小朋友就会有“我是xx员，我只管xx，其他的不关我事”的想法，没有参与到整个实验过程中。


要如何做才可以尽量避免这种情况的发生的呢？
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酸牛奶
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朱钻飚

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t T
发表于 2012-09-01 00:28 |只看该用户

以下是引用泉水叮咚在2012-8-31 20:08:00的发言：

提问：


明确分工后，很多小朋友就会有“我是xx员，我只管xx，其他的不关我事”的想法，没有参与到整个实验过程中。


要如何做才可以尽量避免这种情况的发生的呢？


 


典型的分工又分家，资本主义思想！呵呵！


 


我们要倡导分工不分家，所以要进行认真而严肃的思想教育！


 


为此，我个人在科学课上不分工，只编号码，1、2、3、4号！


 


在不同的课堂上请同一个号码的同学为本小组做事情，比如1号领取器材，2号收发作业，3号整理书本，4号负责记录；随时点号交流；如：下面请每组的3号同学汇报等！


 


下节课的时候轮换一下等，最好一节课评选一下表现最好的同学并记录！这样更有信心！


 


大家有好的办法都拿出来晒晒！
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周王庙师
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t T
发表于 2012-09-01 08:44 |只看该用户

我们也是4人小组分工的，组长负责协调
海宁小学科学联盟   联系ＱＱ３８９８５３２４１
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七彩童话
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七彩童话

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t T
发表于 2012-09-01 18:53 |只看该用户

几年的实践后，我发现过细的分工不适宜合作学习，我现在每小组就设一个组长负责协调工作，实验过程要求每个同学都必须做观察、记录，汇报更不做指定，谁有发现所发言。
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空空
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t T
发表于 2012-09-02 08:54 |只看该用户

我也同酸牛奶老师一样，编号，用的方式也差不多。


组长安排协调，有的组商量分工时，为了公平，讨论一下，浪费一些时间。


[此贴子已经被作者于2012-9-2 8:56:50编辑过]
享受教育
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青青鹿山下
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t T
发表于 2012-09-02 10:12 |只看该用户

编号的方法看上去很赞，这个学期我也实践一下
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我予我乐
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t T
发表于 2012-09-02 10:15 |只看该用户

小组合作意识和能力应从低段就开始培养，牛奶的方法很不错，值得借鉴。
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