以前上过两次四年级的内容。
第一次操作放的最开,完全放手让学生模仿课本样子进行,结果单元回顾时能够完成的寥寥无几;
第二次操作我给每个同学制定了一张记录表,重点要求记录天气现象、温度和风,在单元回顾时,90%能够完成,但根据学生的记录数据,还是只能初步总结,很难做好像第八课作业本中那样的表格。尤其是风向和雨量,温度也比较难(一个月的平均气温是按最高温度算还是最低温度算?)
今年又教四年级,想想还是得改进。回想第二次的方法基本还是可行的,唯一的不足是自己没有跟进,由于自己没有参考依据,也就无从对学生的记录进行评判,最后影响了总结。所以在第二次方法的基础上,稍加改进,形成了今年我要实施的方案。
首先还是给每个同学制定一张天气日历记录表,让他们贴在课本单元首页,便于提醒记录和检查。记录表是这样的:
我的天气日历
制作人:( )
日期 |
天气现象 |
气温 |
风力 |
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日期 |
天气现象 |
气温 |
风力 |
9月6日星期一 |
太阳图 |
晴 |
25-33℃ |
微风 |
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