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《空气占据空间吗》 萧山区银河实验小学 夏志明 实录 [复制链接]

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《空气占据空间吗》 萧山区银河实验小学 夏志明 实录

 

《空气占据空间吗》 萧山区银河实验小学 夏志明 三年级


整理者:余姚实验小学  潘伟锋


8:54:01


课前谈话:沙和水分别倒在两个杯子里,看谁倒得满。


其他学生说说哪个倒得满。


T:杯子里都满了吗?如果说满了,有哪些方法可以证明。


S:如果水满了,只要往里面放点东西,就会溢出来。


T:为什么会溢出来


S:因为水满了


S:它里面已经有东西了


T:是不是可以换种说法,里面已经占满了


S:水占据空间


9:00:14


T:这个杯子哪个地方可以称为空间(请学生用手比划:这个杯子里的部分)


T:师示盒子等物品,里面都可以称为空间。现在这个杯子里装满了沙子和水,我们可以说这个杯子里的空间被沙和水占据了(板书:占据空间)


S(齐):红水(绿豆)占满了杯子的空间


T出示一个空杯,T齐说空气占满了杯子的空间


T:你们说空气占满了杯子的空间,你有证据吗?


S:空气无处不在的,所以


T:今天我们就来学习空气占据空间,需要证据,假如空气占满空间了,还能倒进去东西吗?


S:能


T:为什么?


S:倒进去的东西如果比空气重,就能倒进去


S:空气很容易被压缩,空气就会流出来


S:气是没有重量的,而且还会流


T:如果我倒进去水或沙子,空气会怎么样?


S:空气会流出来


T:有没有办法不让空气流出来,有没有办法把水倒进去


T:这里面有没有空气,请一个同学把它装得满一些。


T:拿一个塞子,有一个个漏斗,能不能把水倒进去,你们说能不能?


S:能


T:能的说明什么?


S:空气能被压缩


T:你觉得空气被压缩后它到下面去了


S:如果水倒进去的话,空气出来了


S:空气会流动,如果水倒进去了,空气就从漏斗里出来了


T:我来倒一下,请大家看仔细(师示范)


9:09:36


S:这瓶红水倒进去了,没倒进去的时候,红水上面有一个个小气泡


T:你认为这个小气泡是什么


S:是空气,出来了


S:我有点反对他的意见,我们家里脸盘里的水也有小泡泡


S:我反对他的意见,脸盘里也有空气的


T:以更大的力气把瓶口塞紧,发现水倒不进去,不像今天这样出现泡泡,当然同学们很聪明,会出现泡泡,说明空气出来了,你觉得哪里也还会出现空气


T:你们觉得水还会从哪晨出现,就像这个瓶子没塞,


S:不必从小缝隙出来,从大缝隙出来


T:夏老师还会让大家看到空气(出示带导管的瓶子),如果把管子放在水里,你估计还会看到什么现象


S:管子里流出来,水缸里会冒泡泡,空气占据空间


T:你的意思是往漏斗里倒水,T:会从黄颜色的管子里漏出来


T:如果看到气泡冒出来,说明什么?


S:空气占据空间


学生实验T:有吗?


S:有


T:我们可以借助其他的东西帮助看到空气占据空间,同学们很历害


9:16:39


T:这是我们刚才看到三杯东西,沙子还占据空间吗?水占据杯子的空间吗?


空气还占据杯子的空间


S:你把杯子用力的举一下,会感觉到流动的空气在往脸上吹?


T:你能举出证据吗?


S:因为空气是无处不在的,所以空气还占据空间


S:你刚才用力往下压的时候,空气被关进来了


T:噢,空气被关进来了,还想听听你的想法


T:看来大家一致认为空气占据空间


示范把杯子倒扣到水里


S:把杯子倒扣进去,感觉有东西把它吸牢了,而且会冒出气泡来


T:如果冒出气泡来,说明有空气,但是今天不让他冒出气泡来,出示实验要求:将杯子倒立竖直压入水中,你觉得水会怎样?


S:水会进入杯子


T:如果进入的水不多,在这里划一条线


S:抗议那个同学的意见,水占据空间,水进不去的


T:如果水进不去的,可以不划,实际做一次,观察水实际在杯子的哪里,记录下来,做完了小组讨论:为什么会这样?如果做完了,可以做下一个活动,在记录单的反面


9:23:43


学生分组实验


第一个实验:把杯子扣入水中,看水在杯子的哪个部位,划线


第二个实验:用杯子把乒乓球扣入水中,看乒乓球的情况


9:34:19


请一组学生汇报(现场话筒效果不好,一开始有些听不清)


T:


S:一开始,我们觉得水应该在一半的位置,后面慢慢倒进去之后,发现只占据这么点位置


T:一开始,为什么会觉得水应该在一半的位置?


S:


T:说明了什么?


S:空气占据空间


S:一开始倒入我们觉得不会


S:空气在杯子中没有出来


S:我们第一次预测,我们以为水在哪里,杯子里的水也在哪里,实际预测,水只占据了一点点


T:三组都发现水都只能进入一点点,说明什么


S:说明空气占据空间


T:它占据空间后,水怎么了?


S:只能进去一点点


T:后面我们还做了这个,


S:乒乓球也占据了一定的空间,我们认为乒乓球也会浮起来,水会漏进去


T:大部分还是什么?


S:还是空气。


S:有空气的,实际是快速放进去后,杯子里是没有水的


T:为什么?


T:看到才知道,这个组也差不多。


T:我们把杯子倒入水里,大部分组发现水进不去,现在我们的确可以说空气占据空间。


有一个奇怪现象,水会进去一点点,你们有没有想过其中的原因是什么?


S:水会(听不清)


S:泡泡冒出来了,水会有一点点


T:操作不当,空气放出来了


S:空气把水挡在外面了,水进不来了


T:实际上是水进来了一点点,这是为什么?


S:


S;有可能压力有大,空气把水给压缩了


T:刚才有同学说有可能是操作不当,也有同学说是空气把水给压缩了,如果说是操作不当,请一号同学把实验再做一次


9:43:39


学生再做一次


T:水能进去吗?


S:能


T示范斜放杯子,乒乓球在水中的情况,倒底是为什么?有发现了发到学校网上,今天的课就到这里。


9:45:48课结束

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一直努力中……
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 我的时间好像跟 你不大一样

[此贴子已经被作者于2010-12-14 10:45:30编辑过]

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