学生问：这是什么虫子？（龟甲虫） [复制链接]

乐滋<wqe.3302@qq.com> 2017/12/28 8:31:40



乐滋<wqe.3302@qq.com> 2017/12/28 8:32:36
学生发现了这样的虫子，来问我这是什么？我该怎么回答？
哪位老师有解答思路啊？

浙江不睡觉的兔(jycjq@126.com) 2017/12/28 8:38:02
你怎么回答？

沈菲菲(286834943) 2017/12/28 8:38:55
龟甲虫


乐滋<wqe.3302@qq.com> 2017/12/28 8:40:12
先写上 不知名小虫，让学生把特征图文结合画下来，目前做到这一步
谢谢，我自己先百度认识下

浙江不睡觉的兔(jycjq@126.com) 2017/12/28 8:42:30
1、表扬，哇，好可爱的小动物啊（谁都知道这是动物）
2、询问，你从哪里来的？怎么发现？（鼓励孩子会研究）

浙江不睡觉的兔(jycjq@126.com) 2017/12/28 8:44:03
3、观察：它有什么特征？是不是昆虫？（和孩子一起探究）

浙江不睡觉的兔(jycjq@126.com) 2017/12/28 8:46:02
4、拓展，查找资料，询问其他老师或专家（沈菲菲已回答）
5、总结，写一篇小论文，生动记录过程，分享或发表

浙江杭州-守护(270590752)  8:48:53
哇，一个小问题都能如此挖掘！学习！

沈红(36369538)  8:58:10
多好的引导啊！

诸暨-陈升<sunnychan15@163.com>  9:02:38
学习了，感谢

首先，在不认识的情况，询问孩子：在哪发现的？其次，可以抓住虫子的特征，透明外壳，鲜艳花纹。最后，根据特征再去寻找相关资料。

发现：龟甲虫还有其他不同的样子。

这小虫挺可爱的！

我想知道，什么名字

我真觉得这样的引导挺好的，有时候自己想还想不出合适的语句，大家一起商量，说说，还真有好办法的。谢谢集体的智慧！

回复 5楼朱斌的帖子

你这家伙，好粗心的，不是说了吗？是龟甲虫。

我想知道，什么名字 朱斌 发表于 2017/12/28 16:31:19

确实如丫儿说的，回贴还是要注意用点心，标题和具体内容上都已经说清楚这是什么虫了，这样的回复会让别人觉得根本就没有看内容。

这样的引导触发了学生探究的欲望。

可爱的龟甲虫。