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在光和影一课中,有三个探究影子特点的实验,其中第一个实验:探究影子与光源位置变化的关系,这个实验要控制好条件我觉得有点困难。
实验方法:将木块放在桌面上,用手电筒从不同位置照射,在桌面上分别画出木块的影子。
实验结论:光源与桌面角度越小,影子越长;光源与桌面角度越大,影子越小。
这个实验要改变的条件是手电筒照射的位置。要控制的条件是:木块的大小位置、屏的位置、手电筒距离木块的距离等条件。但是手电筒与木块的距离好像很难控制,不知道大家是怎么做的?
谢谢烟雨蒙蒙,这个实验手电筒位置改变是很好控制,关键是手电筒位置改变之后,怎么保证手电筒与木块间的距离没有发生改变。
其实我一直在想,这个实验到底是不是真的需要那么严格控制条件,但让学生动手做后,发现这个实验对学生来说挺简单,有的学生甚至不用做实验就知道结果了,那么怎样挖掘这个实验的价值?严格控制实验条件可能更能培养学生严谨的思维习惯,烟雨蒙蒙的办法很好,谢谢,不过对学生的要求挺高的,不知道我们的学生操作起来怎么样。
我觉得这样做不难操作吧,如果觉得难的话,可以给学生演示一下,学生可以接受的,我只是猜测,也没有这样做过,下次上课,我也让学生这样试试。