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2014年的9月25日,笔者在五年级两个班的学生基本学完了第一单元《生物与环境》课程后 ,把学生带进了我校的蝴蝶园,让他们观察发现蝴蝶生命的各个阶段是怎么适应环境、自我保护的。在蝶园里,笔者负责教学组织,以社团骨干给学生做介绍和学生主动观察发现为主,适时做适当地提醒和补充。最后要求学生在小长假以小论文形式完成观察记录。
学生在观察小黑斑凤蝶的拟态蛹
盛国荣
金亚军
我不张扬