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雨量器的口径大小是否对测量有影响 [复制链接]

不睡觉的兔
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陈建秋

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优秀斑竹
1#
t T
发表于 2013-09-11 08:26 |只看楼主

雨量器的口径大小是否对测量有影响

许多新任教的老师对这个问题很不理解，我画个图来说明—— 

 


相同时间内，大口径获得的雨水多。但因为底面积也大，雨量是以高度为测量标准的，高度等于体积除以底面积，可知两者的高度是相同的。


 



[此贴子已经被作者于2013-9-11 8:27:29编辑过]
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一江东水
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2#
t T
发表于 2013-09-11 08:32 |只看该用户

单位面积内水位上升的高度，有图看起来很清楚了。
玩得痛快，学得扎实——桐乡市乌镇植材小学：书香、童趣、智慧
金国江  QQ:55502289
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周王庙师
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3#
t T
发表于 2013-09-11 08:49 |只看该用户

雨量器口径大小对测量没有影响，但相对来说大一点准确性要高一点
海宁小学科学联盟   联系ＱＱ３８９８５３２４１
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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冬日暖阳
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4#
t T
发表于 2013-09-11 09:01 |只看该用户

可以取两个口径不同的雨量器对比测量不就更有说服力。
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影随心动
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5#
t T
发表于 2013-09-11 10:20 |只看该用户

我一般会选择口径较大的雨量器进行测量，避免了雨量大时容易溢出的问题！
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
6#
t T
发表于 2013-09-11 19:17 |只看该用户

在雨滴下落基本均匀的情况下，落到单位面积上的雨水是同步提高的，所以没有关系。


计量水体积是不合时宜的，用水位高度进行测量就较为科学。


 



[此贴子已经被作者于2013-9-11 19:21:24编辑过]
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
7#
t T
发表于 2013-09-11 19:29 |只看该用户

其实和均匀的撒种子是同一个道理。
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曹文佳
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8#
t T
发表于 2013-09-11 20:42 |只看该用户

雨天拿到外面同一地点一试，更明了。
曹文佳的2012/2013，我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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秦爱军

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9#
t T
发表于 2013-09-11 21:33 |只看该用户

这个对于孩子来说有点难理解，需要结合课件和实际操作。听过杭州西湖区的教研员吴利坚老师对这个内容的讲座，觉得很受启发。可以作为课外拓展内容。
秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
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抑扬
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t T
发表于 2013-09-12 08:30 |只看该用户

以下是引用影随心动在2013-9-11 10:20:00的发言：
我一般会选择口径较大的雨量器进行测量，避免了雨量大时容易溢出的问题！

这个因果关系成立吗？
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11#
t T
发表于 2013-09-12 15:01 |只看该用户

以下是引用抑扬在2013-9-12 8:30:00的发言：

这个因果关系成立吗？


不成立


 


如果成立，说明雨量器影响到降雨量的多少。


[此贴子已经被作者于2013-9-12 15:01:39编辑过]
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白云的家
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12#
t T
发表于 2013-09-12 15:02 |只看该用户

以下是引用金亚军在2013-9-11 19:17:00的发言：

在雨滴下落基本均匀的情况下，落到单位面积上的雨水是同步提高的，所以没有关系。


计量水体积是不合时宜的，用水位高度进行测量就较为科学。


 
图片点击可在新窗口打开查看此主题相关图片如下dgskgdyi_lan1o2b_j05c.jpg：
图片点击可在新窗口打开查看


[此贴子已经被作者于2013-9-11 19:21:24编辑过]

用图的形式说明，很好。
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章兴波
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t T
发表于 2013-09-12 15:54 |只看该用户

没有关系！
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大苹果龙泉
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发表于 2013-09-15 20:54 |只看该用户

这课还没有上到，学习了。


学生要自制雨量器，画刻度还是有一定的困难，
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路人
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t T
发表于 2013-09-15 22:15 |只看该用户

想问下，天气预报里的降水量数据的得出，是怎么来的，他怎么知道这个大么大的区域里降水量，是多个地点使用雨量计测量后取平均值还是怎地
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t T
发表于 2015-11-09 09:43 |只看该用户

说法不是太恰当啊，这位老师潜意识里还是认为口径大的雨量器接的雨水高度低。
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t T
发表于 2015-11-09 10:29 |只看该用户

今年我正好教四年级，几乎所有学生认为口径小的水位高。课后得带领学生进行实地观测。靠老师这样去解释，学生是难以理解的。
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马踏天皇
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t T
发表于 2015-11-11 10:17 |只看该用户

口径太小不准确，至少10CM以上。
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玉米飞飞
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秦爱军

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t T
发表于 2015-11-12 12:43 |只看该用户

大点更好  误差小
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金亚军
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金亚军

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金点子原创先锋
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t T
发表于 2015-11-12 12:58 |只看该用户

实验和原理推敲是不可分割的，某种意义上说，原理比实验更重要，还有推理的价值也是实验的基础和保障。
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发表于 2015-11-17 13:38 |只看该用户

大小都没有关系，关键是学生怎么去理解。
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