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孩纸们,一节课里做的纸桥和小棒桥! [复制链接]

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孩纸们,一节课里做的纸桥和小棒桥!

最近孩纸们做桥兴致空前高涨!以下是部分作品!我只想说:山区的孩子并不笨! 


完全课堂完成,没有任何人帮忙!还有啊,最后一座桥有木有亮瞎你的眼呢? 我是喜欢极了!


谢谢观赏,精彩待续………………


 









[此贴子已经被爬爬虫于2013-10-30 7:31:37编辑过]

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图片不能以这样的形式的啊。要上传啊,。看不到
我的博客:http://blog.kxsy.net/user2/17012/index.html欢迎您常去做客!
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以下是引用彩萍在2013-10-29 12:07:00的发言:
图片不能以这样的形式的啊。要上传啊,。看不到

是啊!看不到孩子们的杰作呢!

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真心想看看孩子的精彩作品,可惜看不到啊?
湖州市吴兴区凤凰小学 杨玲 313000
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很不错,建议楼主上传附件。
秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
我的淘宝   http://yumifeifei.taobao.com/
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最后一座纸桥你怎么评价学生?

每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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7#

为什么点击上传附件没用呢?

 

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我第一次发帖,你们别嫌弃我。。。
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以下是引用奇国小妞在2013-10-29 15:18:00的发言:
我第一次发帖,你们别嫌弃我。。。

最后一座桥确实有点新意,令人眼睛一亮的感觉。同时建议你把前面几张照片也再修改一下,不能从QQ空间复制,要直接在本帖子的附件里上传——期待你哟。

秀山小学红领巾气象站地址:  http://dsxsxx.com/qx/    欢迎你多关心气象信息
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欣赏到了最后一座:不简单
杭州市保俶塔实验学校310007
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亲!晚上联系我,我教你怎么改!
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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不知道你让孩子们做的纸桥有什么标准么?
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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课本上不是让用一张报纸吗?还是让孩子们随便发挥?
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期待看到孩子们的杰作!
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 如果在做纸桥的时候提供一定的标准,例如材料重量,长度或宽度,横跨度等等,会使活动更有挑战性。
一直努力中……
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以下是引用奇国小妞在2013-10-29 15:18:00的发言:

    
    

为什么点击上传附件没用呢?

 


    

用IE浏览器。
一直努力中……
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学生自由发挥啊

海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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以下是引用爬爬虫在2013-10-30 7:45:00的发言:

    
    

用IE浏览器。
    

 

依然点了没反应呢.....= =

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以下是引用周王庙师在2013-10-30 8:01:00的发言:

    
    

学生自由发挥啊


    

现在好了,能看见了是吗?

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以下是引用爬爬虫在2013-10-30 7:45:00的发言:

    
    

用IE浏览器。
    

现在好了,能看见了是吗?

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能看见了,就是感觉老师是没有什么特别的要求让孩子们制作的吧?只要动手参与就行。
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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不错


 

平湖市新仓中心小学----小兔子
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学生在一节课内能做出这样的桥确实非常不错,而且没有被课文要求限制,充分发挥想象,思路比较宽广。
秀山小学红领巾气象站地址:  http://dsxsxx.com/qx/    欢迎你多关心气象信息
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给孩子们足够的时间和材料,孩子们就会呈现足够的聪明才智。
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这一课的课堂实践一直有些矛盾,材料的准备是一个问题,还有各种工具,上课就勉为其难了。


我一般建议学生课外参与,但是参与学生较少,课堂上我一般对单元知识进行梳理后,


由学生进行绘图的方式进行创意设计,看看效果还可以,当然加上做中学就会更好。

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以下是引用金亚军在2013-10-31 8:20:00的发言:

    
    

这一课的课堂实践一直有些矛盾,材料的准备是一个问题,还有各种工具,上课就勉为其难了。


    

我一般建议学生课外参与,但是参与学生较少,课堂上我一般对单元知识进行梳理后,


    

由学生进行绘图的方式进行创意设计,看看效果还可以,当然加上做中学就会更好。

 

     木棒是学具袋里的,4-6人一组,小木棒就很多了,至于其他材料(比如:胶水、双面胶、透明胶、小牛筋等)同学之间相互借用,有些女生愿意在自己的桥上画画涂颜色,用彩带,加点饰品,这些是课后回家添加的;

     做纸桥时,报纸是我准备的,纸桥课堂完成,所以看上去比较简陋!但还是能看得出个别小组满满的创意和惊人的动手能力!

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以下是引用喻伯军在2013-10-30 22:26:00的发言:

    
    给孩子们足够的时间和材料,孩子们就会呈现足够的聪明才智。
    

2班的各科成绩都远远不如1班,甚至平时老师们都觉得2班的学生真的要“笨”些,(稍复杂的字就写不来的那种程度)

但是,图中的桥都是2班的“杰作”,他们在这次活动中,亮瞎了所有老师,能在这么短的时间内做出结构复杂,坚实稳固的桥,还能说他们“笨”吗?

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以下是引用晓秋在2013-10-30 22:05:00的发言:

    
    学生在一节课内能做出这样的桥确实非常不错,而且没有被课文要求限制,充分发挥想象,思路比较宽广。
    

对,我没规定什么,只是说这是个“我做的桥最棒”的比赛!

然后黑板上写出来(比赛名称),比赛规则:坚固(40%)、美观(40%)、创意(20%)

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是的,只有大致的规定:坚固、美观、创意
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以下是引用爬爬虫在2013-10-30 7:42:00的发言:

    
     如果在做纸桥的时候提供一定的标准,例如材料重量,长度或宽度,横跨度等等,会使活动更有挑战性。
    

可能对于城区的孩子这个方法很好,但是对于山区的孩子,规定这个或许太高端洋气了,我就让他们随意发挥了!

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