物质科学的教法研究疑难问题的破解
省特级教师协会名誉会长 徐承楠
一 、物质科学的研究对象
1 .物质科学研究的内容——物质
物质存在的基本形式,以及它们的性质和运动、变化规律。还研究物质的内部不同层次的结构,各种组成部分运动及相互作用的规律。
2.物质科学研究对象
物质的哲学定义:不依赖于意识而又能为人的意识所反映的客现实在。
马克思主义哲学的物质概念是世界上一切现象(自然现象和社会现象)的根本特性的最高概括 。而自然科学中对物质的特殊属性、结构和形态的具体认识,……。 《辞海》理科分册第70页
自然科学中的“物质”是一种客观存在的具体形态。
(1)物质存在两种形式
“实物”─ 具有静止质量、由基本粒子组成,最小单位为分子。
场─ 无静止质量,有运动质量,如电场、磁场等。
(2)物质的分类 ─ 化合物和单质
化合物:由两种或两种以上的原子或离子所组成的物质。
单质:由同一种化学元素所组成的均匀物质。
混合物和纯净物
混合物:可以没有一定此例而掺和在一起的,彼此保留着原有化学性质的多种物质。
(3)物质的属性
物质属性
物理性质─ 物理变化时所显示的性质,如聚集状态、密度、沸点、熔点、电导率、导热性等。
化学性质─ 化学变化时所显示的性质,如氧化性质、还原性质、酸性、碱性、化学隐定性。
空气、电、火、声音也是物质吗?
其实,我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质,整个世界都是由物质构成的。物质会发生变化吗? 《六年级下册》p26
空气:弥漫于地球周围的混合气体。
电:实物的一种属性。
火焰:可燃物质(如柴、炭、油类、煤气等)燃烧时,所产生成的发光、发热的气体区域。
声音:一般指入耳能够感觉到的空气振动。
关予客体(物质、物体)的术语
关于客体属性的术语
关于客体存在方式(变化、发展)的术语
(4)物质的变化
物理变化:普通指物质仅改变其物理性质(如聚集状态、密度、溶解度、电导率、导热性),而不改变其分子化学组成和化学性质的变化。 《辞海》P1805
化学变化:有新物质形成的一种变化类型。变化时,物质的化学组成、性质、特征均改变。 《辞海》P698
区别三个概念:变化—物质变化—物理变化和化学变化
“物质的变化有快有慢。有些变化只改变了物质的状态、形状、大小等,没有产生新的不同于原来的物质,我们把这类变化称为物理变化;有些变化产生了新的物质,我们把有新物质生成的变化称为化学变化。”
物质和物体
物体:由物质构成的,占有一定空间的个体。
物体的属性:大小,形状,质量。
空气有重量吗?
物质和材料
材料:原料,可以直接造成成品的东西,如建筑用的砖瓦、纺织用的棉纱等。
“材料”为技术用语。
“我们周围的材料”、“水和空气”
5.物质运动的量度
能量:物质运动的一种量度,简称能。对应于物质的各种运动形式,能量也有各种形式,它们可以通过一定的方式互相转换。
机械运动的量度
直接量度:位移、速度、加速度……
用能量量度:动能、势能……
“电是能量的一种形式”
火力发电站是把似乎们能转化为什么能量?
有这几种答案:
1、把化学能转化为电能
2、把机械能转化为电能
3、把热能转化为电能
你会选择哪一种?学生可能会选择3,但是1、2错吗?也没有错误。
正确:化学能——(通过锅炉)——热能——(通过汽轮机)——机械能——(通过发电机)——电能
再如:空调是把什么能转化为什么能?(在举例中学生会说到)
二、物质科学的分科
物质科学的分科(由宏观到微观)
力学
热学
化学
原子物理学
原子核物理学
粒子物理学
电磁学
光学
1.力学
研究宏观物体低速机械运动的现象和规律。
力学的知织结构
机械运动
能是描述机械运动状态的量 力 力是改变运动状态的原因,功是能量变化的量度
机械能
教材中有关内容
“声音”、“运动和力”、“沉与浮”、“时间的测量”、“工具和机械”、“形状与结构”。
(1)物体机械运动
机械运动的分类
①按运动轨迹来分,可分成直线运动和曲线运动
②按运动状态是否变化来分,可分成匀速运动和变速运动
③按物体运动形态来分,可分成平动和转动
关于声音
振动
物体沿直线或曲线并经过其平衡位置所作的往复运动。
振动的描述—周期(频率)和振幅
乐音三要素比较
乐音要素 |
声属性(客观机械振动属性) |
音属性(主观感觉属性) |
音调 |
振动快慢,用频率来量度 |
音调高低 |
响度 |
振动的幅度,用声强来量度 |
声音的强弱 |
音色 |
声音所含谐音(为某振动频率整倍数的振动产生的音)多少和强弱 |
主观感受到不同发声体发出的声音在相同音调和响度下的差异 |
(2)关于力
①力的定义:物体对物体的相互作用
“磁铁什么一地方的磁力大”
“我们提水,感到水桶对手有向下的拉力;我们背书包,感到书包对肩部有向下的压力。物体都有一个向下的力,这就是重力。”
②力的作用效果
1.改变物体的运动状态;
2.使物体产生形变。
③关于力的命名
按力的本质分:万有引力、电磁力、强相互作用力、弱相互作业力
按力的宏观性质命名:重力、摩擦力、弹力、电场力、磁场力
按力的作用效果命名:拉力、压力、推力、阻力、浮力
按力的来源命名:风力、水力
④重力、弹力、摩擦力
重力:物体由于地球的吸引而受到的力
弹力:物体由于弹性形变而产生的力
摩擦力:两个相互接触的物体,当它们做相对运动时,在接触面上产生的阻碍相对运动的力。
⑤浮力
沉和浮
让一个物体浸没在液体中,从静止释放,若物体向下运动,则我们说这物体是沉的;若物体向上运动,则我们说这物体是浮的。
沉浮与什么因素有关?
(3)力和运动
牛顿运动三大定律
牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
牛顿第二定律:物体加速度的大小跟作用力大小成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。
牛顿第三定律:两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一直线上。
“研究大小不同的力怎样影响小车的运动,为什么要多个多个地增加垫圈?
是什么力拉动小车?拉力大小与小车运动有什么关系?”
“橡皮筋在车轴上缠绕的圈数与小车行驶的距离有什么关系?为什么会有这样的关系?”
2.热学和分子物理学
研究热的产生和传导,以及物体处于热状态下的性质和性质变化的规律。
热学和分子物理学的知识结构
教材中有关内容
“热”、“温度与水的变化”
“怎样给身体增加热量”
“对一个物体来说,温度下降,说明物体的热量减少,温度上升,说明物体的热量增加”
(1)热现象和温度
热现象是与温度有关的现象。
热运动:物质的一种运动形式,是指构成物质的分子、原子和电子等所进行的无规则运动。
温度是反映热运动激烈程度的宏观物理量。
(2)分子运动论
1.物质是由大量分子组成;
2.分子在做永不停息的无规则运动;
3.分子之间存在相互作用力。
(3)内能、热传递和功
内能:物体里所有分子的动能和势能的总和。
分子运动激烈程度—分子平均动能—温度
分子距离—分子势能—物体的体积
改变内能的两个途径:做功和热传递
做功实现其他形式转化为内能的过程(能的转化多少用功来量度):
热传递(热传导、对流、热辐射)实现内能转移的过程(内能转移的多少用热量来量度):
3.化学
研究物质的组成、结构、性质、化学变化规律及其应用。
教材中有关内容
“溶解”、“物质的变化”
溶解:一种物质(溶质)分散于另一种物质(溶剂)中,形成形成两种(或两种以上)不同物质所组成均匀溶液。
4.电磁学
研究宏观的电磁现象和客观物体的电磁性质。
电磁学的知识结构
教材中有关内容
“磁铁”、“电”“能量”
(1)电学
①电荷和电相互作用
电荷
“起电”的三种方式
电场
②电流和电路
电流是怎样形成的
电路的作用
(2)磁学
①磁体和磁场
②磁现象的电本质
磁场是由电流产生的
磁场力实质是电流相互作用
③安培的分子电流假说
用安培分子电流假说解释现象
5.光学
研究光的性质及其和物质的各种相互作用。
光学的知识结构
教材中有关内容
“光”“微小世界”
(1)光传播的基本定律
直线传播定律:光在同一均匀物质中是沿直线传播。
反射定律:光反射时,入射光线、反射光线、法线在同一平面内;反射光线和入射光线分别位于法线的两侧;反射角等于入射角。
折射定律:光折射时,入射光线、折射光线、法线在同一平面内;折射光线和入射光线分别位于法线的两侧;入射角正弦与折射角正弦之比为一个常数
(2)光具和光学仪器
光具:用以改变光路,形成一种光学作用的器具。如平面镜、凹面镜、凸面镜、三棱镜、凸透镜、凹透镜。
光学仪器:由光具组合而成,完成一项光学任务的仪器。如放大镜、照相机、显微镜、望远镜、眼镜、眼球。
(3)光具成像作用
①像:由物发出的光线经过光具后所形成的与原物相似的图景。由光线实际会聚而成的像称为“实像”;由虚光线(即光线的反向延长线)会聚而成的称“虚像”。
能成一个清晰像的必要条件:像点和物点一一对应
②凸透镜
凸透镜的会聚作用
凸透镜成像
物体的放大
凸透镜的放大作用