圣诞日孩子奉送的大礼物
——家常课堂写真集之十一
12月25日下午的第一堂课，进入三（1）班，收到一份圣诞大礼：全班43个同学端端正正坐在位置上，忽然43个孩子齐声高喊：“沈老师，圣诞快乐！”各位同行，看着这群孩子，你难道不感动吗？至少当时的我是深深地震撼了：这个班级的凝聚力确实不一般！随即，我在黑板上板书：谢谢你们的大礼！三（1）纪律10分
曾经，《科学教师教学用书》是我的无声老师，没有它，课堂的四十分种度秒如年。执教科学的第四个年头里，有这份礼物也算是科学老师的安慰了。当然没有礼物科学老师也能走过默默无闻的科学课堂。谢谢孩子的大礼物，让科学课与自己有亲切感。其实很多时候，科学老师的自信是建立在孩子身上的。
回想上个学期，教六年级科学，最后拒绝四个班级的合影留念，原因是什么？深深自责：我不配当六年级科学老师，我不想让孩子看到我的照片就可能乱剑纷纷……
每一学年的统考，我从来不会到领导那里去打听成绩，我只知道自己是差、差、差……心中时常等待教育局局长来找我谈话，每当第一学期又将临近结束，就能自己找到答案：“我不是最差，局长没找我谈话。”
上个学期六年级各科统考，我们学校惟独六年级的科学成绩有个市里的三等奖。虽说自己教了三个班级的科学，但是我知道，成绩不是我的：该归功于六（1）班的教学奇才（今年已经上调市实验小学）和实干副校长后段的跟班老师坐阵课堂。发觉自己，红花不属于我，当绿叶还是相称的。
瞧，我又把写真集当成话坊了。算了吧，就这样吧。
