基于中国高考模式下的小学教育评测评价模式，在未来一两百年会怎... [复制链接]

在小学阶段完全不用过分用分数来评价学生，用合格足以。当然双减下用分数评价学生自然是少了，但是还是有很严重的用分数评价学校和教师的情况，甚至成绩不佳的学校和教师还要被“约谈”，如果这种状况不改变，学校和老师有了分数的压力，势必会将压力通过各种潜移默化的形式传递到学生以及家长身上，久而久之，双减又将形式主义。

回复 2楼流风的帖子

人工智能的发展突飞猛进，机械式的工作正在被机器替代，人类需要繁衍和发展，必将会慢慢退出机械式学习模式。
该做怎样的人，该有怎样的发展，社会该怎样运作，人的灵感智能和社会责任意识或者会成为社会发展的不竭动力。

以现在高考的模式，教育必定越来越卷，双减浮于表面，实质上并没有改变以往教育的本质。但在大学为了适应社会的发展，必定会出现新型专业，精炼已有专业，甚至淘汰部分专业，因此各学段的脱节问题会显现出来，如何处理这个问题，决定教育的评价评测。