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经久不衰的话题，另辟蹊径的解读 [复制链接]

上虞区蒿坝小学杜银江
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t T
发表于 2021-02-18 22:46 |只看楼主
银光图片
王木头老师讲座的感想：用讲故事、熟悉加意外等方法激发好奇心，用好奇心激求知欲，用求知欲激发探索精神，用探索精神激发学问，用学问激发兴趣，这也是对陶行知陈鹤琴的生活即教学、社会即教学、教学做合一、学中做、学中玩、做中学、玩中学等教学思想的不同解读吧，这也是颠扑不破的教学真理啊
最后编辑上虞区蒿坝小学杜银江 最后编辑于 2021-02-18 23:18:49
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我予我乐
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t T
发表于 2021-02-19 16:28 |只看该用户

很有道理，用知识魅力激发学习兴趣
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杨君
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杨君

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t T
发表于 2021-02-19 18:25 |只看该用户

兴趣是学生终生发展最好的永动机！
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王烈刚
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t T
发表于 2021-02-19 19:22 |只看该用户

兴趣是最好的老师！
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原来你也在这里
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王伟军

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t T
发表于 2021-02-19 21:20 |只看该用户

特别是对于低段、知识要求本身不高的兴趣下，激发孩子们的兴趣更重要！
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蓝绿天空
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t T
发表于 2021-02-20 16:20 |只看该用户

的确应该用知识本身的魅力来激发学生的学习兴趣。
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盛国荣
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盛国荣

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t T
发表于 2021-02-20 17:22 |只看该用户

我们始终要抱有一颗探索的童心
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吴王不凡
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吴王不烦

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t T
发表于 2021-02-20 20:01 |只看该用户

内驱力始终是自主学习的王道。
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喻伯军
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t T
发表于 2021-02-20 22:23 |只看该用户

这次讲座的题目很有道理，对于学习者而言，知识本身的魅力是无穷的。
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戚调菊
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t T
发表于 2021-02-20 22:32 |只看该用户

童趣，童心
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