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六年级上 电和磁 续 磁化拓展 [复制链接]

章飞莺2
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发表于 2020-11-17 21:33 |只看楼主

六年级上 电和磁 续 磁化拓展



       2020年11月17日，又重新开始写教学反思了，只不过实在电脑上写，可以看到更多朋友的回复。

     《电与磁》内容有好几节课，我认为非常简单的实验课学生操作却花了很长的时间，比如绕线圈，学生绕了半天结果没有留出接入电路的导线，还需要重新绕线，很多学生完成了实验就自顾自得玩起来，真是佩服他们简单的器材有半天可以"玩“。
     说重点，在今天研究电磁铁的南北极方向判断时，有许多组完成后断开了开关，用断电了的电磁铁靠近小磁针和大头针，都可以被吸引，我看到了，问如何判断电磁铁的南北极的，学生用断了电的电磁铁去接近指南针来判断电磁铁的南北极，学生不清楚，我很清楚那是磁化了的铁钉在吸引大头针和指南针，并非是电磁铁。当时我给部分小组做了解释，铁钉被磁化了在短时间内还具有磁性但是保持的时间不会很长，随后我带领学生又重复吸引大头针，确实只能在短时间力吸引，学生似懂非懂得点点头。

      虽然小学时不要求磁化知识的，但是如果学生在实验中发现了这样的一些现象并且能进行思考，提出问题，老师是可以对这些现象进行深入的介绍，对实验进行拓展，其实电磁铁就是铁芯被磁化后增强了磁性的，这就是加了铁芯的线圈比单独的线圈磁性更强的原因。下次课可以探索将磁化现象。
本主题由 超级管理员 金亚军 于 2020/11/18 12:35:18 执行 移动主题 操作
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周王庙师
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t T
发表于 2020-11-18 08:30 |只看该用户

用铁钉了就要说一下磁化现象，要么用退火的铁
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湖州熊二
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t T
发表于 2020-11-18 08:44 |只看该用户

期待看到怎么解决这个问题
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二哥

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发表于 2020-11-18 08:55 |只看该用户

磁化现象，经常玩磁铁的应该有生活经验
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t T
发表于 2020-11-18 09:35 |只看该用户

磁化现象还是比较复杂的
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金亚军

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发表于 2020-11-18 12:53 |只看该用户

单独的线圈是不能吸铁的，但是加了铁芯就可以了，甚是好奇这是怎么回事！？
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t T
发表于 2020-11-18 20:55 |只看该用户

关于磁化现象，在二年级制作指南针的活动中，已经有了渗透，在这里可以借用。
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章飞莺2
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发表于 2020-11-19 08:46 |只看楼主

[quote关于磁化现象，在二年级制作指南针的活动中，已经有了渗透，在这里可以借用][/quote]

是的，对于学生之前学习的内容还不熟悉，尽量把知识融汇在平时的教学中。
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sxzxcsj
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陈胜江

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发表于 2020-11-20 09:32 |只看该用户

关于磁化现象，在二年级制作指南针的活动中，已经有了渗透，在这里可以借用。
喻伯军 发表于 2020/11/18 20:55:06
现在的六年级学生用的是旧教材，他们二年级的时还没有科学课。
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代玳
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代玳

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发表于 2020-11-20 12:24 |只看该用户

退火是怎么退的？
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