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我在教学三年级科学时想整理、收集的内容 [复制链接]

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我在教学三年级科学时想整理、收集的内容

      一直就很想写一个帖子,是我在上三年级科学时自己遇到的,觉得自己很想要弄懂,收集、整理的资料,有些是自己发现的,有些是上课时遇到的,有些是学生启发我的,有些是学生给我的问题。


     今天趁着教研组会议结束还有点时间,就静下心来写了一个,还有很多,只能等我一点一点抽时间慢慢整理、做出来了。


[此贴子已经被作者于2014-4-25 16:46:27编辑过]

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目录:


1.三上第一单元第一课--资料阅读中的储备             3楼


2.南瓜茎不是如书本上的感觉像是匍匐茎,而是攀援茎,你知道吗?    13楼   


3.雄蚕蛾吃什么                                            14楼 


[此贴子已经被作者于2014-4-25 17:04:49编辑过]

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     在上三上第一单元第一课做作业本时觉得自己有点缺少底气,作为教师自己的储备要做好。就是关于资料阅读这一块的内容。


     树木---指的是什么?这四类究竟是怎么样的四类?每一类植物有些什么?


     名称:树木


     木本植物的总称,有乔木灌木木质藤本之分,树木主要是种子植物,蕨类植物中只有树蕨为树木,中国约有8000多种树木。


     树木的分类有四种,具体的这四类分别是怎样的?我们教师自己要知道些内容:


    乔木就是我们平常见到的大树,它高大、粗壮,树高3米以上,有明显的主干,树干部分木质化了。


    灌木呈树丛状,主茎不发达,丛生、矮小,是指那些没有明显的主干、呈丛生状态的树木,一般可分为观花、观果、观枝干等几类,矮小而丛生的木本植物。常见灌木有玫瑰杜鹃牡丹、小檗、沙地柏、铺地柏、连翘、迎春、月季、荆、茉莉、沙柳等。


 


     藤木类有缠绕茎攀缘茎的植物统称为藤本植物。若其茎为木质化,则称其为木质藤本。 常用于园林设计的木质藤本植物有:木香、野蔷薇络石忍冬紫藤凌霄葡萄爬山虎常春藤等。


 


     最后一类---匍匐类,我查了比较多的时间,木本又要是茎匍匐生长的资料很少。匍匐类主要是茎平卧在地上生长的植物,往往在节处有不定根。查到的资料只有这些:1.蔓长春花(长春蔓)长春花属常绿半木质匍匐植物,有近白色水液,茎细长而蔓生,花枝直立。2.花叶常春藤(加那利常春藤)常春藤属常绿植物。匍匐生长,幼茎略浅红色,偶产生少量气生根,但吸附攀援能力很弱。3.地瓜藤(地瓜、地石榴、地枇杷)榕属常绿植物,匍匐生长,长达2m以上。


但是看完资料,我还是有疑惑,地瓜----应该不是木本的,查资料是属于一年生草质藤本。那应该不能算是树木的。后面又查了资料花叶常春藤(加那利常春藤)----这种植物也不是匍匐类的,是小型藤本花木,现在剩下来只有一种了,匍匐类的蔓长春花(长春蔓)了。


看来这个植物匍匐类的木本真的很少了。

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感谢丫儿童鞋提供的材料!
一个人能走得很快,一群人可以走得更远!
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细心的丫儿姐姐,这样的整理,既帮助自己记忆,也帮助了其他人,真好!
曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
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关注学习中————
享受教育
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这个帖子好!方便学生的知识建构,也方便了教师们的备课。
杭州市保俶塔实验学校310007
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这个方法好!解决教学中的实际问题,就是在搞教学研究,如果长期积累,就会收到意想不到的效果。
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这个帖子很好啊,为教学服务,又涨了知识@

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科学教师就是要广泛的学习研究,丫儿整理的很好。
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跟着回忆了一次!补充了自己的知识储备!谢谢!
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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日积月累,渐渐就是一个大的资料库了。
王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
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南瓜茎不是如书本上的感觉像是匍匐茎,而是攀援茎,你知道吗?


 


      查阅资料:


攀缘茎:细长,柔弱,不能直立,靠卷须或吸盘的器官附着在别的东西上攀援上升生长的茎,如葡萄,黄瓜,长春藤、南瓜、丝瓜、爬山虎等的茎。


匍匐茎:茎细长柔弱,平卧地面,蔓延生长,一般节间较长,节上能生不定根,如蛇莓、番薯、狗牙根,铺草坪的结缕草等。


 


     还有论坛上也曾经有过一个帖子:南瓜 应该 是【攀缘茎】... 而不是【匍匐茎】 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=1&id=7484&page=&star=1


 


     所以根据资料、老师们的讨论所知,南瓜茎是攀援茎而不是匍匐茎,教材资料库中的图片要换一张更准确的,不要给老师与学生造成误会,产生误导!

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雄蚕蛾吃什么


在教学三下《动物的生长周期》这一单元时,我们看了海风提供的动画片---《蚕宝宝的一生》上下两集


 


知道了雌蚕蛾在产完卵后,即宣告死亡


 学生自然而然的就想到问,那雄蚕蛾吃什么呢?也会马上死亡吗?


 


不知道的,不太清楚的,马上查资料


 


      资料上了解到蚕蛾是不吃东西的。


      成虫(蚕蛾)蛹经过13~14天变成蛾,破茧而出。蚕蛾在出茧时会吐出一种碱性液体溶解粘着蚕丝的丝胶,使丝分离。然后用头和足把这部分丝拨开,形成一个大孔,从孔里钻出来。蚕蛾出茧后,紧接着是雌雄交尾。雌蛾身体比较肥大,运动不灵活,腹部末端有毛丝。雄蛾身体瘦小,运动灵活,腹部末端没有毛丝。雄蛾、雌蛾交尾、产卵后,经过几天相继死去,这主要是因为蚕蛾口器退化,不能吃任何食物,它们生活所需要的养分和能量全靠幼虫时期的积累,在交尾、产卵时几乎把体内贮存的养分全部耗尽;再则,蚕蛾体内组织的老化衰退也是它死亡的原因。


 


      所以学生的问题现在经过了解可以和他们交流了,蚕蛾变成成虫后是不吃食物了,雌雄蚕蛾会相继死亡。

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这样的帖子方式很好啊!


我平时喜欢把在论坛或群里面学习到的附在教案后面,这样教学时就心中有数了。

曹文佳的2012/2013,我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
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以下是引用曹文佳在2014-4-25 20:53:00的发言:

    
    

这样的帖子方式很好啊!


    

我平时喜欢把在论坛或群里面学习到的附在教案后面,这样教学时就心中有数了。


    



是的,文佳非常棒!也很会收集、整理资料。我把论坛当作资源库,自己的“小屋子”,资料归类、收集,这样一目了然。还有可以大家分享,共享!
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Y儿这样的收纳帖不错,自己建了小窝,还接纳了很多客人,三年级的小伙伴来逛逛会有很大的收获
每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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以下是引用丫儿在2014-4-26 8:32:00的发言:

是的,文佳非常棒!也很会收集、整理资料。我把论坛当作资源库,自己的“小屋子”,资料归类、收集,这样一目了然。还有可以大家分享,共享!

开帖共享的形式非常好,丫儿是个有心人啊!我就暂时不开帖了,等以后再一起贴出来分享下吧。

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科学教育教学知识的积累过程,也是科学教师成长的必经之路!丫儿将这个隐性过程显化,让我们更多老师一起成长!赞!
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教三年级的时候就觉得自己有一堆问题都没弄明白,像楼主这样对疑惑进行一个总结,对以后的教学很有好处。
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谢谢楼上各位的鼓励和支持!这里非常好,有研讨的氛围,有支持的节奏,有学习的感觉,我会继续努力的,学习and收集!
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以下是引用丫儿在2013-11-15 17:26:00的发言:
 

     


     最后一类---匍匐类,我查了比较多的时间,木本又要是茎匍匐生长的资料很少。匍匐类主要是茎平卧在地上生长的植物,往往在节处有不定根。查到的资料只有这些:1.蔓长春花(长春蔓)长春花属常绿半木质匍匐植物,有近白色水液,茎细长而蔓生,花枝直立。2.花叶常春藤(加那利常春藤)常春藤属常绿植物。匍匐生长,幼茎略浅红色,偶产生少量气生根,但吸附攀援能力很弱。3.地瓜藤(地瓜、地石榴、地枇杷)榕属常绿植物,匍匐生长,长达2m以上。


但是看完资料,我还是有疑惑,地瓜----应该不是木本的,查资料是属于一年生草质藤本。那应该不能算是树木的。后面又查了资料花叶常春藤(加那利常春藤)----这种植物也不是匍匐类的,是小型藤本花木,现在剩下来只有一种了,匍匐类的蔓长春花(长春蔓)了。


看来这个植物匍匐类的木本真的很少了。


这里的地瓜藤并不是我们平时吃的番薯,而是桑科榕属的植物,植物志上记载的叫地果,是匐匍木质藤本的。

生活是个多面体
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今天整理所拍植物的时候还看到了一个单叶蔓荆,是灌木,茎匍匐生长。在这儿贴个图。



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