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测摩擦力大小实验的规范性 [复制链接]

蛔虫一号
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t T
发表于 2013-10-13 14:38 |只看楼主

测摩擦力大小实验的规范性

五年级上册第四单元《运动与摩擦力》一课中，要求通过改变条件测物体所受的摩擦力大小从而得知影响摩擦力大小的因素，书本中的实验记录表中都只要求测一次，平时我自己在做实验的时候每次拉动物体测得的摩擦力大小或多或少都有些差别，学生做这个实验只测拉动一次的数据大家认为规范吗？还是应该测三次取平均值呢？
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湖州熊二
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2#
t T
发表于 2013-10-13 14:42 |只看该用户

楼主的用户名取的有点。。。。。。
每天进步一点点~~~
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湖州熊二
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3#
t T
发表于 2013-10-13 14:46 |只看该用户

你所说的应该是这两个实验吧

记录一次，并不一定是测量一次
每天进步一点点~~~
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t T
发表于 2013-10-13 14:53 |只看楼主

是的，如果测多次的话，那怎样选择最后记录的那个数据呢？
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曹文佳
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t T
发表于 2013-10-13 16:11 |只看该用户

楼主提出需要多次测量很好啊，那就如熊熊老师所说告诉孩子们，测几次，记录一次，一般取平均值吧。
曹文佳的2012/2013，我的个人帖http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=11950
http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardID=4&ID=14393
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t T
发表于 2013-10-13 19:35 |只看该用户

我们在实验过程中一定要告诉孩子们几点


一、要匀速拉动物体前进


二、测力计的指针不再上下移动时再读数


三、多测几次，取平均值。
心动，影动，行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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金亚军
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金亚军

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t T
发表于 2013-10-13 19:43 |只看该用户

次数自然是越多越好，课堂教学在关注实验的有效性的基础上，也要考虑实验次数的问题，以节省时间。
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周王庙师
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t T
发表于 2013-10-14 12:04 |只看该用户

课堂上一般3次
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章兴波
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t T
发表于 2013-10-16 09:38 |只看该用户

孩子们和你一样肯定也会多测几次的，多个数据，我觉得取平均数那太麻烦了，你多测几次的时候会怎么取数据？我认为应该取众数或中间数，出现的多的那个数据，就像运动径赛三只秒表的数据取样！
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小英子
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发表于 2014-01-15 16:01 |只看该用户

要实验三次才科学吧！
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