上虞小学科学第一轮品质研修行动记录帖 [复制链接]

一、学习心得分享内容目录

品阅厚积、研究助教、技修提质

——记上虞小学科学教师专业发展共同体品质组第一次线上研修活动

  详细图文资请点击链接：https://mp.weixin.qq.com/s/qlwlkJpo6ITGFaah06kPVg

  为促进品质研修组教师专业发展，丰厚教学积淀、提升教育科研能力，培养教师教育教学特长，上虞区小学科学教师专业发展共同体品质组以“品阅厚积、研究助教、技修提质”为主题，于2月10日晚上开展了近2个小时的网络研修活动，本次活动吸引了全区70多位教师参加。

  研修活动的内容主要有三个版块：学习心得分享、项目研究交流、技术运用介绍，9位教师通过上虞区小学科学CCTALK研修群开展分享。

  学习心得分享版块中道墟小学章俐鑫老师认真解读浙江省教研室副主任喻伯军老师《小学科学教材的项目化学习设计与实施》文章，从当前小学科学存在的问题、基于教材的项目研发标准、基于教材内容的项目实施基本模型、基于“三可标准”的项目学习模型变式为我们解读这篇文章。

  滨江小学唐芳芳老师以《扎根教研，以”生“为本，让”素养“生长为题》，谈了读《科学素养怎样教——一名特级教师的教学笔记》一书的体会。通过介绍一名特级教师的教学笔记，向我们展开一幅特级教师心中的教育画卷。引领做好真正的科学教育，必须扎根课堂，以学生为本，让学生去体验，去感受，去成为科学的主人。

  盖北镇小陆国萍老师分享《PBL 重新定义学习：项目化学习15例》阅读心得。陆老师通过解读《防疫需求攻略：制作居家防疫“小处方”》案例，体会一个完整的项目化学习应该具有的流程和多样评价方法，并针对案例中的驱动性问题各指向哪些具体目标做了一一分析。

  项目研究交流版块中小越小学徐武彬交流了《关于加强科学教研组建设的若干思考》。徐老师从教研组的地位和意义谈起，分析了教研组的功能、问题、成因、建设、评价等五方面，深入浅出的向展现了教研组建设中的各个问题的改进之法。

  道墟小学的蔡春芳老师交流《因地制宜活化科学探究活动》。蔡老师展示了自己科学教学实践中因地制宜开展开展科学探究活动的大量图片，生动诠释了活教育的内涵。科学探究不仅仅是在课堂上的思考，更是走入大自然，走入生活的实际行动。倡导让学生自己动手的探究，是快乐的探究，是有收获的探究。

  棉粮小学吕坚老师交流《探寻学生喜欢的科学实验》。吕老师例举了一些科学课堂现状——热闹有余，思考不足，结合实际案例指出科学课堂中存在“不好玩”的因素。吕老师提出用五个“精”：精减活动、精简器材、精细主题、精致探究、精准研讨，倡导一起建构“简约而不简单”的科学课堂。

  技术运用介绍版块中王飞老师介绍了《实用PPT编辑小技巧》，具体介绍了ppt中的屏幕截屏、smartart插图方法以及抠图功能。通过详细的步骤演示，掌握这些不易发现但是又非常实用的功能，使得老师们的提升了课件制作的精美度和效率。

  夏丏尊小学郭建军老师介绍了《Word批量打印功能》。郭老师通过网络屏幕分享一边讲解一边操作，手把手的引导老师们掌握大批量的奖状打印功能。

  教师发展中心朱钻飚老师介绍《文档编辑技巧交流》，通过具体的文档对比，发现优秀文档编辑的一些特点，介绍了字号、字体、段落、缩进、行距、加粗等一些常用但经常忽视的操作方法，而且介绍了一些文档操作的快捷键。

  活动最后教研员朱钻飚老师进行了简要点评：肯定了几位老师阅读、研究和技术交流的典型优点。指出了阅读厚积、研究助教、技修提质的意义。并对下阶段活动提出进一步提炼、思考、实践的要求，更好的促进品质研修活动。

  在研修中钻研，在交流中提升。上虞区小学科学教师专业发展共同体品质研修组第一次研修活动揭开了2022年小学科学教师专业发展的序幕。合抱之木生于毫木，九层之台起于垒士。相信科学教师在活动中阅有所悟、研有所感、用有所获，定能推动教师们的专业素养提升。

  撰稿：滨江小学黄哲锦

  编辑：道墟小学章俐鑫

  审核：教师发展中心朱钻飚

关于举行上虞区小学科学2022年第二次品质研修活动的通知

  为着力加强我区小学科学队伍建设，促进教师专业发展，丰厚教学积淀、提升教育科研能力，培养教师教学特长，进而推动小学科学教育教学改革的不断深入，全面促进师生素养发展。特组织上虞区小学科学品质研修活动，现把第二次活动相关事项通知如下。
  一、研修主题
  品阅厚积·项研优教·技修提质
  二、活动时间
  2月21日（星期一）晚19:30——21:30。
  三、活动平台
   CCtalk（群号83312529）
  四、参与对象
  1.上虞区小学科学教师专业发展共同体成员。
  2.上虞区小学科学教师任教教师等。
  五、活动安排
  （一）学习心得分享：戈士杰、樊晓霞、王梦婧。
  （二）项目研究交流：王洪伟、戚调菊、李煜鋆。
  （三）技术能力分享：黄富强、许水勇、沈银彬。
  （四）互动交流
  六、活动要求
  1.本期活动主持唐碧莹，统计王丽洁，报道陈佳。请相关分享教师和工作人员提前熟悉操作，按要求做好各项准备工作。

  2.参与教师请在右上角“设置”中以“学校简称+姓名”的形式修改群名片，积极参与互动研讨。            

  3.请科学教师积极宣传发动，邀请关注科学教学的老师参加。

                    上虞区小学科学品质研修组
                       2022年2月18日

在研修中钻研，于交流中提升

——记上虞小学科学教师专业发展共同体品质组第二次线上研修活动

  详细图文资请点击链接：https://mp.weixin.qq.com/s/o5O3wxmpAcXEIWS1i8ykFA

  春寒料峭教研浓，网络研修收获丰。上虞区小学科学教师专业发展共同体品质研修组“品阅厚积、项研优教、技修提质”第二次网络研修活动于2月21日晚在上虞小学科学研修CCtalk群如期举行。本次活动分别由戈士杰、樊晓霞、王梦婧教师作学习心得分享，王洪伟、戚调菊、李煜鋆老师作项目研究交流，许水勇、沈银彬老师作技术运用介绍。63位教师参与互动研讨。

  鹤琴小学戈士杰老师分享《拓思路，妙设计——<大概念视角下的STEM校本课程设计>学习心得》。戈老师从阐述文章研究背景出发，深入浅出地解读了大概念与STEM教育的联系、展示了基于大概念的STEM校本课程设计框架、分享了STEM校本课程设计与实施案例。提出围绕大概念设计STEM校本课程，不仅能促进学生对概念的理解和应用，更能提升学生的思维和能力。

  实小集团实验校区樊晓霞老师分享阅读《民主主义与教育》一书的体会。樊老师阐述了书中生物通过更新维持自己、教育通过沟通进行传递、学校与社会相结合三方面的主要内容。结合自身的教育实践，体会作为教育工作者应不断的自我更新，终身学习。面对教育，我们应当学会正确的沟通，平衡理智与情绪，期望和要求。作为学校教育，更应该联系社会，关注生活，将课本知识与生活实践相结合，促进学生真正的成长。

  博文小学王梦婧老师分享《以课堂为支点，助力低段儿童科学素养的提升——<小学科学教材教法与教学设计（低年级）>读书心得》。王老师从内容简介、理论学习、实践反思三方面进行书籍介绍，同时结合自身教学经历来解读此书，提出低年级科学课的任务是激发儿童的兴趣，对青年教师立足课堂，把握调控课堂非常有帮助。

  项目研究交流版块中实小集团实验校区王洪伟老师交流《思维导图在小学科学复习中的实践应用》。王老师从思维导图的研究背景谈起，分析了思维导图对提升复习效率的重要作用，通过教学过程中对2个班思维导图的实践应用，找出问题，并优化了思维导图的使用策略，为老师们提供了有效的复习措施。

  丰惠镇小戚调菊老师交流《巧手研做足浴包，驱寒养生暖亲朋——中医药研学项目》。戚老师细致介绍了活动的三个子项目：研究项目——和家人一起认草识药，丰富中医药知识；实践项目——和家人一起做足浴包，赠亲送友增感情；种植项目——和家人一起种中草药，观察记录有收获。希望引导学生开展中医药研学能够弘扬中医药，学研乡土文化，倡导健康养生。戚老师的这个项目被浙江省教研室评为2022年寒假优秀创意实践项目。

  金近小学李煜鋆老师交流《日常教学中对教具的简单改进》。李老师分别交流了钢条的热胀冷缩实验、浮力实验、光和热实验、制作一个钟摆实验、圆顶形与拱形的联系实验、太阳光的强弱与温度的关系等实验的改进方法，并倡导老师们多上论坛，多学习他人的经验，可以优化实验操作，提升实验效益。

  实小集团上德校区许水勇老师分享《几款科学教育APP简介》。许老师重点分享“形色”、“花伴侣”专注于花草树木的精准识别；“星图”能够帮助我们了解星座的具体位置、形状等；“飞向太空”能够帮助大家了解宇宙；“人体探秘”帮助了解人体构成和人体的机能；“物理实验室”可以帮助教师完成设置各种物理实验；“地球万象”可以帮助教师了解地球的变化和改变地球的地质力量；“疯狂科学家实验室实验”可以虚拟一些化学类的实验过程。许老师通过网络屏幕详细地介绍了各款APP的使用及在科学教学中优势，为大家拓展了视野，丰富了教学技术运用策略。

  上浦镇小沈银彬老师介绍《Excel编辑的9个小技巧》。沈老师以班级学科质量评估表为例，讲解并操作了使用alt+=一键求和、countif函数和锁定单元格得出及格人数、优秀人数的过程，手把手地引导老师们掌握了Excel编辑的小技巧。

  朱钻飚老师在活动小结中针对教师们的内容分享作了点评，建议老师们品阅分析要联系实际在“悟”上下功夫；项目研究要优化教学在“行”上勤钻研；技术介绍要提升技能在“优”上想办法。同时提出对后期研修活动的组织提出了优化建议。

  在研修中钻研，于交流中提升。上虞区小学科学教师专业发展共同体品质研修组在提升专业素养、深化项目研究、优化教学技能迈出了坚实的步伐，相信随着活动的深入，我们科学教师的专业成长会更加茁壮。

  图文：滨江小学陈佳

  编辑：滨江小学陈佳

  审核：教师发展中心朱钻飚

关于举行上虞区小学科学2022年第三次品质研修活动的通知

  详细图文资请点击链接：https://mp.weixin.qq.com/s/iyR2XSt2pxv_MXUcG4SlLg

  一、研修主题

  品阅厚积·项研优教·技修提质

  二、活动时间

  3月10日（星期四）晚19:30——21:30

  三、活动平台

  CCtalk（群号83312529）

  四、参与对象

  1.上虞区小学科学教师专业发展共同体成员。

  2.上虞区小学科学教师任教教师等。

  五、活动安排

  1.学习心得分享：周建诚、罗 巍、叶舟晔。

  2.项目研究交流：郑黄伟、王 京、罗伟军。

  3.技术运用介绍：李基尧、王如祥、陆炜巍。

  4.网络互动交流：在线参与活动交流教师。

  六、活动要求

  1.本期活动主持傅滨飞，统计吴寅菲，报道徐嘉瑜。请相关分享教师和工作人员提前熟悉操作，按要求做好各项准备工作。

  2.参与教师请在右上角“设置”中以“学校简称+姓名”的形式修改群名片，积极参与互动研讨。            

  3.请科学教师积极宣传发动，邀请关注科学教学的老师参加。

  编辑：博文小学陈佳

  审核：教师发展中心朱钻飚

  学习引领成长，研究改进教学

——记上虞区小学科学专业发展共同体第三次品质研修活动

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关于举行上虞区小学科学品质研修第四次活动的通知

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  小学科学是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程，为着力加强我区小学科学队伍建设，促进教师专业发展，丰厚教学积淀、提升教育科研能力，培养教师教学特长，进而推动小学科学教育教学改革的不断深入，全面促进学生科学素养发展。特组织上虞区小学科学教师专业发展共同体品质研修组项目交流活动，现把第四次活动相关事项通知如下：

  一、研修主题

  品阅厚积·研做优教·技修提能

  二、活动时间

  3月21日（星期一）晚19:30——21:30

  三、活动平台：

  上虞小学科学E研修CCtalk群（群号83312529）

  四、参与对象

  1.上虞区小学科学教师专业发展共同体成员。

  2.上虞区小学科学教师任教教师等。

  五、活动安排

  1.学习心得分享：余  沁、王家东、赵洁莹。

  2.项目研究交流：樊少飞、姜小卫、陈杰超。

  3.技术运用介绍：陈  琳、王伟军、章兴波。

  4.网络互动交流：在线参与活动交流教师。

  六、活动要求

  1.本期活动主持朱钻飚，统计王如祥，报道郭建军。请相关分享教师和工作人员提前熟悉操作，按要求做好各项准备工作。

  2.参与教师请在右上角“设置”中以“学校简称+姓名”的形式修改群名片，积极参与互动研讨。            

  3.请科学教师积极宣传发动，邀请关注科学教学的老师参加。

  编辑：博文小学陈佳

  审核：教师发展中心朱钻飚

智慧分享同收获，品质研修共成长

——记上虞区小学科学教师专业发展共同体品质组第四次品质研修活动

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  春分东风劲已足，网络研修情正浓。上虞区小学科学教师专业发展共同体“品阅厚积·研做优教·技修提能”第四次品质研修活动于3月21日晚在CCtalk83312529群举行。本次活动由余沁、王家东、赵洁莹三位教师分享近期学习心得，樊少飞、姜小卫、陈杰超三位教师交流学期项目研究，陈琳、王伟军、章兴波三位教师介绍典型技术运用。全区近150位教师参加研修，65位教师互动研讨。

  一、学习心得分享

  丰惠镇夹塘小学余沁以《旧书常读出新意》为题分享自己再次阅读《活教育》后的心得体会。分享伊始，余老师用新颖灵巧的思维导图整理呈现了《活教育》整书的脉络，随后结合自己的活教育实践以及撰写“活教育”主题征文的经验，分享了自己收益于“活教育”思想在“做”与“写”方面的收获，真切落实了活教育的课程论“大自然，大社会都是活教材。”

  崧厦街道中心小学王家东老师以《品读经典欣赏美文》为题分享阅读《深度学习——走向核心素养》的感悟。王老师从专著中所述要义并结合自己的理解对“深度学习”的定义做了新的诠释，并重新认识了在学习过程中教师的作用，从理论探索和实践案例两方面对“深度学习”进行了初步剖析。

  重华小学赵洁莹老师以《做有情怀的人说有温度的话》为题分享了读《非暴力沟通》这本书的启发，要做一个有情怀的人，说有温度的话，让自己的科学课堂充满爱。正如书中结语所说“如果能坚持‘学而时习之’，就能达到孟子所言‘人皆可以为尧舜’！”老师们读了此书，对自己的生活、工作甚至人际交往都能获益良多，生活中需要“非暴力沟通”，阅读此书是一件大有裨益的事情。

  二、项目研究介绍

  盖北镇中心小学樊少飞老师以《以多彩科技活动促学生持续成长》为题与大家分享项目研究案例。樊老师从选择小型多样的科技活动作为科学教学的突破口，为与会老师详细讲述了怎么开展项目活动的过程，如学校层面的支持、教研团队的协作、前期问题的梳理、项目实施的步骤、取得的成绩呈现以及具体的操作策略等，让与会教师听得意犹未尽。

  重华小学姜小卫老师以《浅谈小学高段学生做科学笔记的策略》为题，引用相关案例，指导小学高段学生结合课堂内容，引导学生将所想、所思、所见、所得加工整理成科学笔记，从“料”、“点”、“法”、“样”入手，厘清策略，在作业本“空白区”规范、有效地做好科学笔记，以助推他们的思维发展，提升他们的科学素养。

  永和镇中心学校陈杰超老师交流《小中做大，积沙成塔——依托校园资源，做好小项目》。陈老师从自身教学业务中几个重要的成长经历为切入点，从“两台显微镜，完成一课题”、“一块劳动基地，完成一课程”和“关于教学上的几个思考”三个方面进行具体阐述，从而告诉老师们，作为科学老师可以试着从自己感兴趣的方面入手，利用学校现有资源，因地制宜开展开展教学研究。

  三、技术能力交流

  崧厦街道镇东小学陈琳老师分享的是《视频、图片、文档批量压缩和转换》，着重介绍了“格式工厂”这款多功能的多媒体格式转换工具，可以实现大部分视频、音频、图像以及文档不同格式之间的相互转换，而且可以批量进行。同时还具有设置文件输出配置，增添数字水印等功能，支持转换几乎所有主流多媒体文件格式。这款免费软件是我们开展教学工作的好帮手。

  重华小学王伟军老师分享了《班级优化大师APP的巧用》。“‌‌班级优化大师”APP是一款比较实用的软件，王老师先‌‌介绍了班级优化大师APP的下载方法，然后逐一详细介绍这一软件中班级学生名单导入方法，菜单栏的使用技巧，每周或每月的考评统计方法等。

  实小集团上德校区章兴波教师交流的技术运用是《教师办公常用小技巧》。章老师采用实例操作的方式，与大家分享了“长文档编辑小技巧”、“快速恢复删除的文件”和“恼人的自动添加”等三方面文档编辑技巧，这些实用技术的讲解，让听讲老师受益匪浅。

  智慧分享同收获，品质研修共成长。最后区小学科学教研员朱钻飚老师对分享交流的教师作出充分的肯定，认为这些老师准备用心，讲解用情，讲出了自己的真思考、真研究、真应用，这也体现了我区小学科学教师开展品质研修活动的初衷：在分享中提炼学习心得、深化项目研究、掌握现代技术应用，使我区小学科学教师专业发展共同体品质研修组老师更好更快成长和发展。

  撰稿：夏丏尊小学郭建军

  编辑：道墟街道中心小学章俐鑫

  审核：教师发展中心朱钻飚

上虞区小学科学第五次品质研修活动通知

  详细图文资请点击链接：https://mp.weixin.qq.com/s/xlR8jP1iUda2sUVHpsOiSQ

  为着力加强我区小学科学队伍建设，促进教师专业发展，丰厚教学积淀、提升教育科研能力，培养教师教学特长，进而推动小学科学教育教学改革的不断深入，全面促进学生科学素养发展。特组织上虞区小学科学教师专业发展共同体品质研修组项目交流活动，现把第五次活动相关事项通知如下：

  一、研修主题

  品阅厚积·研做优教·技修提能

  二、活动时间

  4月10日（星期日）晚19:30——21:30

  三、活动平台

  上虞小学科学品质研修CCtalk群（群号83312529）

  四、参与对象

  1.上虞区小学科学教师专业发展共同体成员。

  2.上虞区小学科学教师任教教师等。

  五、活动安排

  1.学习心得分享：樊少飞、方  芳、黄哲锦。

  2.项目研究交流：章俐鑫、唐芳芳、陆国萍。

  3.技术运用介绍：蔡春芳、吕  坚、徐武彬。

  4.网络互动交流：在线参与活动交流教师。

  六、活动要求

  1.本期活动主持朱钻飚，统计许水勇，报道沈银彬。请相关分享教师和工作人员提前熟悉操作，按要求做好各项准备工作。

  2.参与教师请在右上角“设置”中以“学校简称+姓名”的形式修改群名片，积极参与互动研讨。            

  3.请科学教师积极宣传发动，邀请关注科学教学的老师参加。

  编辑：博文小学陈佳

  审核：教师发展中心朱钻飚

线上研修重提升，教学实践促发展

——记上虞小学科学品质研修组第五次线上研修活动

  详细图文资请点击链接：https://mp.weixin.qq.com/s/Cy46sODistjMRsdBLLhUEQ

上虞区小学科学第六次品质研修活动通知

  详细图文资请点击链接：https://mp.weixin.qq.com/s/bFDkiVAmUYhY9Tlo6vaLvg  

  为着力加强我区小学科学队伍建设，促进教师专业发展，丰厚教学积淀、提升教育科研能力，培养教师教学特长，进而推动小学科学教育教学改革的不断深入，全面促进学生科学素养发展。特组织上虞区小学科学教师专业发展共同体品质研修组项目交流活动，现把第五次活动相关事项通知如下：

  一、研修主题

  品阅厚积·研做优教·技修提能

  二、活动时间：

  4月21日（星期四）晚19:30——21:30

  三、活动平台

  上虞小学科学品质研修CCtalk群（群号83312529）

  四、参与对象

  1.上虞区小学科学教师专业发展共同体成员。

  2.上虞区小学科学教师任教教师等。

  五、活动安排

  1.学习心得分享：唐碧莹、王丽洁、陈  佳。

  2.项目研究交流：戈士杰、樊晓霞、王梦婧。

  3.技术运用介绍：王洪伟、戚调菊、李煜鋆。

  4.网络互动交流：在线参与活动交流教师。

  六、活动要求

  1.本期活动主持李基尧，统计王飞，报道陆炜巍。请相关分享教师和工作人员提前熟悉操作，按要求做好各项准备工作。

  2.参与教师请在右上角“设置”中以“学校简称+姓名”的形式修改群名片，积极参与互动研讨。            

  3.请科学教师积极宣传发动，邀请关注科学教学的老师参加。

  编辑：博文小学陈佳

  审核：教师发展中心朱钻飚

以学优教，立研助学、分享促用

——记上虞区小学科学2022年第六次品质研修活动

详细图文资请点击链接：https://mp.weixin.qq.com/s/Aq1EdwO1Yn1N7SDbo5F3JA

  最美人间四月天，幸福相伴研修时。4月21日晚，上虞区小学科学“品阅厚积·研做优教·技修提质”第六次品质研修活动在CCtalk网络研修平台举行。本次活动由唐碧莹、王丽洁、陈佳三位教师分享近期学习心得，戈士杰、樊晓霞、王梦婧三位教师交流学期项目研究，王洪伟、戚调菊、李煜鋆三位教师介绍典型技术运用。全区148位教师参加研修，63位教师实名参与互动研讨。

  一、学习心得分享

  百官小学唐碧莹老师以《让每个孩子都有美丽的童年——〈窗边的小豆豆〉阅读分享》为题，分享了关于《窗边的小豆豆》这本书的阅读感悟，通过小豆豆的学习生活经历，以及小林宗作的教育方式，向大家分享了自己对于教育工作的看法与感想。

  博文小学王丽洁老师以《鉴往知来，向史而新》为题分享了阅读《科学史十论》的心得体会。王老师从三个关键点“现代与历史”、“学生与教师”、“导入与教学”入手，分析科学史对现代科学的帮助，并从学生与教师层面，找寻科学史学习对双方的意义。王老师将理论与日常教学相结合，介绍了科学史对小学科学始业课以及课堂教学导入等方面的重要作用。

  博文小学陈佳老师以《科学教学中的“一举多得”》为主题，分享了阅读《走进探究的科学课》一书的体会。陈老师聚焦“科学探究”、“科学概念”等关键词，紧抓“学生主体参与状态”、“活动空间”、“交流研讨”各个细节，向我们分享了典型的探究式教学案例。陈老师认为此书案例经典而智慧，具有很强的使用性和可操作性，值得小学科学教师人手一本，反复研读，在实践中不断地应用、提炼和反思。

  二、项目研究交流

  鹤琴小学戈士杰老师以《兴趣，让低年级学生爱上科学课》为题，以《用相同的物体来测量》一课为例，从“课前巧用故事，激发学生的学习兴趣”、“课中科学引领，保持学生的学习兴趣”和“课后趣味拓展，发展学生的学习兴趣”三方面向我们介绍了如何准确抓住低年级学生的心理特点，从而多方面激发学生的学习兴趣。

  实验小学樊晓霞老师以《打磨课堂 收获成长》为题，结合二年级上册《材料》单元的第三课《书的历史》一课，从备教材、备学生打磨课堂。以书的历史为线索，指向不断发展变化的材料，把材料的变化和书的发展结合在一起。在学生体验课堂，感受制作书的探究中，教师的学习也有所成长，由此引发的感慨概述。

  博文小学王梦婧老师以《活用观察，深化探究》为题，结合六下第二单元《生物多样性》中《相貌各异的我们》一课，从引领核心问题，巧用感官观察、基于证据论证，深入分类观察、和发展探究能力，提升系统观察三方面展示了观察法促进学生深度探究，依托活动，构建新知，提高学生对科学现象，概念或规律的认识。

  三、技术运用介绍

  实验小学王洪伟老师以《图文识别，简单高效》为题，结合我们日常办公过程中，一些纸质的文字和表格转换成电子文档的需要。分享了几种不同的操作方法，通过自己的实际操作心得，利用生活中经常用到的一些软件，如手机的相机、钉钉、QQ、微信等，简单高效地完成对纸质文字和表格的提取，达到了很好的效果。

  丰惠镇中心小学戚调菊老师和大家分享了关于windows的5大功能：截图功能、录屏功能、虚拟桌面、清理垃圾、网页回复功能。这五大功能操作简单，但却非常实用，戚老师用边讲解边实屏操作的方式，把windows的这些功能演示透彻明白，给老师们带来了很多实际的帮助。

  金近小学李煜鋆老师分享的是Excel数据处理方面的技巧。Excel是一款功能强大的数据处理软件，李老师结合日常工作中的经验，向与会老师介绍了一些Excel表格的快捷功能：查重去重，两列合并，表格分拆，表格合并，序号填充等。李老师手把手式的讲解，受到了与会老师们的一致好评。

  以学优教，立研助学、分享促用——分享者用心用情诠释不觉疲倦，聆听者学习鼓励点评颇有所获。教研员朱钻飚老师点评中充分肯定了老师们的研修收获，并进一步提出强化研修，提升运用，优化品质三个要求。特别提醒要交流要学会破题、提升立意、结合实践。鼓励老师们用心品学《义务教育科学课程标注（2022年版）》，结合教学实践开展实践研究。不知不觉近两小时的研修活动已告结束。

  最美人间四月天，幸福相伴研修时。随着新一轮课程标准的颁布，品质研修定能助力教师专业能力提升，致力实践着力强化学生核心素养发展。

撰稿：驿亭镇小陆炜巍

编辑：博文小学陈佳

审核：教师发展中心朱钻飚

上虞区小学科学第七次品质研修活动通知

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  为着力加强我区小学科学队伍建设，促进教师专业发展，丰厚教学积淀、提升教育科研能力，培养教师教学特长，进而推动小学科学教育教学改革的不断深入，全面促进学生科学素养发展。特组织上虞区小学科学教师专业发展共同体品质研修组项目交流活动，现把第五次活动相关事项通知如下：

  一、研修主题

  品阅厚积·研做优教·技修提能

  二、活动时间：

  5月5日(星期四)晚19:30-21:30

  三、活动平台

  上虞小学科学品质研修CCtalk群（群号83312529）

  四、参与对象

  1.上虞区小学科学教师专业发展共同体成员。

  2.上虞区小学科学教师任教教师等。

  五、活动安排

  1.学习心得分享：傅滨飞、吴寅菲、徐嘉瑜。

  2.项目研究交流：周建诚、罗  巍、叶舟晔。

  3.技术运用介绍：郑黄伟、王  京、罗伟军。

  4.网络互动交流：在线参与活动交流教师。

  六、活动要求

  1.本期活动主持陈琳，统计王伟军，报道章兴波。请相关分享教师和工作人员提前熟悉操作，按要求做好各项准备工作。

  2.参与教师请在右上角“设置”中以“学校简称+姓名”的形式修改群名片，积极参与互动研讨。

  3.请科学教师积极宣传发动，邀请关注科学教学的老师参加。

  编辑：博文小学陈佳

  审核：教师发展中心朱钻飚

网络研修促成长，砥砺前行谱新篇

——记上虞区小学科学2022年第七次品质研修活动

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  5月5日，在立夏这个暖意融融的夜晚，上虞小科人又一次热情相伴而行，区小学科学“品阅厚积·研做优教·技修提质”第七次品质研修活动在CCtalk网络研修平台举行。本次活动由傅滨飞、吴寅菲、徐嘉瑜三位教师分享近期学习心得，周建诚、罗巍、叶舟晔三位教师交流学期项目研究，郑黄伟、王京、罗伟军三位教师介绍典型技术运用。全区93位教师参加研修，61位教师实名参与互动研讨。

  一、学习心得分享

  百官小学傅滨飞老师以《深度学习，让教学触及学生心灵》为题，进行了《深度学习：走向核心素养》一书的学习心得分享。从为什么要推进深度学习、什么是深度学习、怎样实现深度学习、怎样推进深度学习四个方面介绍了深度学习。深度学习不仅强调学生的深度思维，更是站在人类历史社会发展的大背景下，来思考教育问题，强调培养学生发展核心素养，促进学生全面发展。

  实验小学吴寅菲老师以《重视小学教育 关注儿童心理——读<教育科学与儿童心理学>有感》为题，简要阐述了家庭、学校、生理等因素对学生个性发展起到的重要重要影响和作用。强调作为教师，要着力在加强家校联系、完善自我、因材施教、关注心理等方面下功夫，努力让每个孩子得到健康、生动、活泼、主动的发展。

  百官小学徐嘉瑜老师以《用心教育·静待花开》为题，分享了《写给教育者的积极心理学》一书的学习心得。徐老师简介了“什么是积极心理学”和“基于积极心理学的儿童教育新思路”两块内容。建议老师们以增进儿童的积极体验为途径，以培养儿童的积极人格为目标，创造一个积极的社会环境落实积极心理学，全面促进儿童的核心素养发展。

  二、项目研究交流

  重华小学周建诚老师交流的研究项目是《学生课堂纪律研究及对策》。他从观察学生课堂表现入手，发掘课堂中存在的各种纪律问题，并从学生个性特点、教师教学组织、活动环境等方面分析学生产生各种纪律问题的原因，梳理归纳出相关应对解决策略。引导教师们关注科学课堂教学活动组织的次序，优化课堂教学组织策略，提升课堂教学效率。

  博文小学罗巍老师以《实验数据的呈现、组织与解释》为题，结合《形状和抗弯曲能力》一课中改变纸的宽度和厚度实验，从“优化数据呈现、强化数据分析、特异数据释疑”三方面介绍课堂教学中学生实验数据汇报交流、整理分析、梳理质疑的研究心得。引导教师关注学生探究活动中实验数据的整理和运用，提升科学探究活动的品质。

  博文小学叶舟晔老师以《培养实证意识，发展思维能力》为题，结合五年级上册第一单元第六课《光的反射现象》教学案例，从注重预测追求全面论证、精选材料追求效度论证，多组展现追求精准论证，反复论证追求深入论证四个方面将实证意识的培养真正融入课堂教学中，引导师生提升探究活动的效度，强化学生实证意识的培养。

  三、技术运用介绍

  红联小学郑黄伟老师介绍《用excell函数从身份证号中批量提取信息》。郑老师根据身份证号中个人信息独特排列规律，示范演示了运用mid函数提取出生年月、性别等相应信息数值转换成独立信息，使用text函数更改日期格式，通过datedif函数计算年龄，创设if条件函数判断性别等一系列操作。极大地方便教师平时整理相关学生相关信息，迅速完成工作，提升工作效率。

  实验小学王京老师以《数字平台 优化教学》为题，结合六年级下册课堂教学，重点推荐了“形色”、“星图”、“月相”、“虚拟实验室”等小程序和软件的运用，充分展现了合理运用信息技术手段破解教学重难点、优化课堂教学的优势。

  棉粮小学罗伟军老师介绍了《WPS表格CTRL+E智能填充的多种用法》。罗老师通过具体操作演示，分享了平时工作中运用CTRL+E智能填充功能优化WPS表格提取数值、添加内容、修改格式、替换内容、拆分数据、去除小数点、删除相关内容等方面的操作经验。提示老师们优化快捷键操作，使表格数据处理更加游刃有余。

  四、网络互动交流

  教研员朱钻飚老师对老师们的分享作了简要点评，鼓励老师们以分享为契机，强化学习、落实研究、提升技术。在深化体悟凝练观点、留心观察生动案例、充分实践提升技能作进一步的品质提升。

  网络研修促成长，砥砺前行谱新篇。研修组成员相伴相行，以研修汇报为抓手，在学习中丰厚理论积淀，在实践中深化项目研究，在交流中提升技能发展，为着力为实施有品质的活教育不断丰厚自身积累。

  撰稿：实验小学上德校区章兴波

  编辑：博文小学陈  佳

  审核：教师发展中心朱钻飚

上虞区小学科学第八次品质研修活动通知

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  为着力加强我区小学科学队伍建设，促进教师专业发展，丰厚教学积淀、提升教育科研能力，培养教师教学特长，进而推动小学科学教育教学改革的不断深入，全面促进学生科学素养发展。特组织上虞区小学科学教师专业发展共同体品质研修组项目交流活动，现把第五次活动相关事项通知如下：

  一、研修主题

  品阅厚积·研做优教·技修提能

  二、活动时间：

  5月21日（星期六）晚19:30——21:30。

  三、活动平台

  上虞小学科学品质研修CCtalk群（群号83312529）

  四、参与对象

  1.上虞区小学科学教师专业发展共同体成员。

  2.上虞区小学科学教师任教教师等。

  五、活动安排

  1.学习心得分享：朱钻飚、郭建军。

  2.项目研究交流：余  沁、王家东。

  3.技术运用介绍：樊少飞、姜小卫、陈杰超。

  4.网络互动交流：在线参与活动交流教师。

  六、活动要求

  1.本期活动主持蔡春芳，统计吕坚，报道徐武彬。请相关分享教师和工作人员提前熟悉操作，按要求做好各项准备工作。

  2.参与教师请在右上角“设置”中以“学校简称+姓名”的形式修改群名片，积极参与互动研讨。            

  3.请科学教师积极宣传发动，邀请关注科学教学的老师参加。

  编辑：博文小学陈佳

  审核：教师发展中心朱钻飚

“云”端相约，研“途”有你

——记上虞区小学科学2022年第八次品质研修活动

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