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江山市何盈2023年成长帖 [复制链接]

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2023年,希望自己不断摸索,在新的一年,可以在教材上下点功夫。多努力、多思考、多反思。

个人主题帖网址:http://lt.zjxxkx.com/showtopic-63241.aspx
起始帖子数:1     起始精华帖数:0

最后编辑你笑的那么没心没肺 最后编辑于 2023-03-17 10:02:10
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加油
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一起成长,欢迎开贴
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小姑娘,继续前进。
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一起努力,向着目标前行,共同研讨。
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回复 4楼影随心动的帖子

哈哈哈,这感觉真奇妙,感谢旭姐支持
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回复 5楼在水流年的帖子

努力努力
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作为一个论坛新手,成长帖是每次自己有活动、有感受直接在本帖下面进行回复就可以吗?
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新一年的思考,以前几年,一直想要提高自己的专业水平,一直抓住能抓住的机会参加各种比赛,从刚开始的不能获奖,慢慢的能出线到市里比赛,一方面让自己的自信心有了加强,但另外一方面,也是在市里的表现并不让自己满意,都是三等奖居多,偶尔二等奖,一等奖都是寥寥无几。这也让自己开始疑惑自己的专业水平还不够。回想这么几年的教学,虽然成绩还算可以,但是只有自己心里清楚,自己想去比赛,想去证明自己,但往往最重要的也是最难的课堂教学没有花很多心思去研究,去思考,去反思。仅仅凭借着几次骨干班的市级公开课的训练,往往是不够的,还学平常多专研。今年,希望自己可以突破教学这个难关,在可以在论文课题方面有所素材。加油,不断前进。
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微信图片_20230222080531.jpg (, 下载次数:0)

(2023/2/22 8:09:40 上传)

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上周,在上完《建造塔台》一课后,作业中刚好有关于萝卜叠高塔的拓展。利用周末时间,让学生进行萝卜叠高塔。这届学生是自己第一次接手,之前在三到五年级都是兼职老师在带,动手实验几乎未参与过。这次的萝卜叠高塔更是让学生自主动手,尽管效果不佳,但勇于动手这一点也让我欣慰。总的来说,学生对于塔的结构还不是能很好理解,仅是想着如何搭的更高,但往往疏于设计,塔台就是很难搭高。
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共同进步,加油努力,创造辉煌
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展示学生优秀作品,蛮好的。
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一起加油,徜徉在论坛的海洋里共同进步
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这些塔搭得各具特色,孩子们很用心。
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制作塔台




微信图片_20230227140540.jpg (, 下载次数:0)

(2023/2/27 14:19:05 上传)

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测试塔台





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评估与改进




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反思:制作塔台是学生很感兴趣的一个活动。
1.给学生进行设计,学生的设计比较笼统,没有很细致,这一部分自己感觉是自己没有很好的指导,但也没有很好的方法如何指导。很多学生只是对塔台的侧面进行绘画,关于塔台的底座、塔台的顶部地面设计、成本控制等等学生都没有给出比较完善的设计。
2.制作环节比较长,给学生花了三节课制作,最终的成品是出乎我的意料的。由于自己还未带过新教材的六年级,以为学生做不出来,没想到还是做的不错的。
3.测试环节,是学生们最激动的环节。尤其抗风抗震的测试,学生们刚开始都对自己的塔台不抱信心,但测试完以后都大呼惊叹,超乎自己的想象,没想到自己的塔台都扛住了三级风力以及模拟地震。
4.评估与改进环节,学生对自己的塔台进行优势、不足及改进措施进行分析,很多小组对自己的塔台只能看到自己的不足,往往忽略了自己塔台的优势。亦或是学生对塔台的优势及不足都很表面,比如我的塔台优势是很高、很美观、承重能力强,但是背后是什么结构或者什么原因让塔台的优势突出,学生不会进一步思考;同样的不足也是如此,学生会分析我们小组分工不明确、承重能力不好、结构不稳定等等,但是这些不足导致的具体原因,具体现象学生还是不够。另外学生的表达逻辑还需要进行锻炼。
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回复 9楼你笑的那么没心没肺的帖子

可以在充分学习优秀课例的基础上,找几个课例进行深入研究和设计,并且不断地实践和改进
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回复 20楼徐超尧的帖子

嗯嗯,努力努力挤时间
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留档照片


以前上花的结构,学生大多数采得都是油菜花,并且没有让学生在本子上分类粘帖,尽管能看出四类结构,但并不是很整齐


这次让学生自由采花,并让学生按由外向内粘帖,看起来是不错呢



WechatIMG956.jpeg (, 下载次数:0)

(2023/3/20 17:42:38 上传)

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向盈盈姐学习,让学生学习到更多,更加热爱科学!
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回复 23楼何何的帖子

哈哈哈,一起加油呀
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进来学习学习,向老师学习,期待分享
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