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[注意]曾经命题过或将来有机会命题的老师来看看 [复制链接]

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以下是引用走进科学在2011-4-7 13:03:00的发言:

现在很多地方:做实验不如看实验,看实验不如讲实验,讲实验不如背实验。又回到老路子,只能说是教育的悲哀!


我们要做的就是改变这个!大家努力

秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
我的淘宝   http://yumifeifei.taobao.com/
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以下是引用不睡觉的兔在2011-4-7 11:06:00的发言:

曾经在县、区(甚至是市、省)命题过或将来有机会命题的老师:


 


我们大家要好好利用手中的权力,多出些有思维价值的题目,少出些死记硬背的没有意义的题目。


 


要争取让认真上科学课、认真做实验的老师的教学质量好,让死记硬背的教学方法没有太大的优势!


 


这个设想操作起来很有难度,但是应该是我们努力的方向。


[此贴子已经被作者于2011-4-7 11:09:54编辑过]

 


 


说句实在话,凡有机会出题卷的老师都会这么想,说句难听的话:
╭︿︿︿╮
{/ o  o /} 
 ( (oo) )  
  ︶ ︶︶
也会这么想。

我的博客:http://nhd1981.bokee.com/    http://blog.kxsy.net/user1/nhd1981/index.asp
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以下是引用不睡觉的兔在2011-4-7 11:06:00的发言:

曾经在县、区(甚至是市、省)命题过或将来有机会命题的老师:


 


我们大家要好好利用手中的权力,多出些有思维价值的题目,少出些死记硬背的没有意义的题目。


 


要争取让认真上科学课、认真做实验的老师的教学质量好,让死记硬背的教学方法没有太大的优势!


 


这个设想操作起来很有难度,但是应该是我们努力的方向。


[此贴子已经被作者于2011-4-7 11:09:54编辑过]

 


 


你觉得把实验做好就是一堂完美的科学课了吗?

我的博客:http://nhd1981.bokee.com/    http://blog.kxsy.net/user1/nhd1981/index.asp
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兔子你“过”了啊!


 


我不追求!?


 


那全世界就你在追求吗?

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如果小学也要以考试成绩论成败了,像中考高考那样了,你所谓的追求就是空话!
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有作才有为,有想法就会有行动!!!!!!!!!


我支持兔子的观点。我一直反对背诵科学,应该是理解加运用。好的试卷能起到一个很好的引导作用,这类试题应该多出,这样就能逼迫教师改变教学行为!
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其实兔子你也没有弄清楚我的意思,我的意思是不要把考试看的那么重要,千万别用“一次”考试去衡量我们的学生和老师,这种意识更加重要。在此基础上我们教研室再思考更好的方法去评价激励我们的科学教师,我们每位老师去思考更好的方法去评价激励我们的学生。


 


假如就以一次考试成绩论成败了,靠命题去调控,让老师不应试那是空谈。

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上课是一门学问,出题也是一门学问。


好好研究……

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不管怎样,最主要的是培养学生热爱科学的兴趣,现在的试卷命题,学生想说爱你不容易,怎样命题才能真正反映学生的科学素质,这是个需要认真思考的问题。

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以上的辩论很精彩。无论是正反两方的观点都很有说服力,只是辩论双方都只站在了自己的立场上理解对方的观点,在理解上有些片面了。


在中国这种教育体制下,在几千年的应试教育大背景下,我们科学不考试吧!就得不到大家的重视,没地位。如果考试吧!又难以逃脱应试教育,无论你怎样命题,想应试的教师,他总会千方百计去应试,最终苦的还是学生。


面对这样的背景,我们科学教师该怎么办?什么也不做了吗?不是的,我们要去改变这种现状,哪怕是只能改变一点点,我们也要付出100%的努力。


我想,如果你是一个有良知的科学教师,应该不会为应试教育所左右,应该为学生良好科学素养的形成而上好每一堂课,该实验的实验,该观察的观察,该识记的识记。我们做好自己该做的,用自己的行为尽量大地影响周围的教师。


如果你是一个试卷命题者,请你拿好手中这根指挥棒,你所指引的方向将会成为广大教师行动的方向,努力把处于应试教育的教师拯救出来。


[此贴子已经被作者于2011-4-9 14:33:04编辑过]

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现在才发现陈老师十多年前就这么有远见注重考查学生的思维,的确是现在命题的趋势
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科学老师布置背诵作业,原先我也很排斥,理科靠理解,怎么能靠背呢?但是布置背诵作业后,整体成绩的确有提高。我想,背诵作业应该是针对那些中等或中下的孩子,上课掌握不扎实,或者理解力有限,需要时间内化课堂内容的孩子。对上课已经掌握的孩子来说,背诵内容在下课时就已经会背。当有意义学习难以发生时,只能先进行机械记忆学习,为以后有意义学习做铺垫。背实验是为了整体成绩的补充,但不是主粮。
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命题决定了孩子们学习的方式,的确很重要
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