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六年级星相符号弄错了 [复制链接]

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六年级星相符号弄错了


因为不教六年级,所以六年级教材看到不是很仔细。前几天一位同事要讲一节公开课是六年级“宇宙”单元的,因为要和她交流,所以看了看六年级下册的教材。当看到56页时,对于图中左侧的符号不知道什么东西。于是激发了兴趣。经过一晚上的网上搜索,终于知道了是“星相符号”是古代西方占星用的。但教材中木星和土星的符号正好弄反了。
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是吗?还真的不懂。
二剪梅园http://blog.kxsy.net/user1/6/index.html
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楼主细心的,我都没注意到,也不懂,现在有数了,看帖的收获啊!但图片好像小了点。
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这是书本原图



 



这才是正确的符号

QQ:573014161  网名:灰太人
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附:八大行星名字的由来



水星的英文名字Mercury来自罗马神墨丘利。符号是上面一个圆形下面一个交叉的短垂线和一个半圆形。是墨丘利所拿魔杖的形状。在第5世纪,水星实际上被认为成二个不同的行星,这是因为它时常交替地出现在太阳的两侧。当它出现在傍晚时,它被叫做墨丘利;但是当它出现在早晨时,为了纪念太阳神阿波罗,它被称为阿波罗。毕达哥拉斯后来指出他们实际上是相同的一颗行星。中国古代则称水星为“辰星”。



中国古人称金星为“太白”或“太白金星”,也称“启明”或“长庚”。古希腊人称为阿佛洛狄特,是希腊神话中爱与美的女神。而在罗马神话中爱与美的女神是维纳斯,因此金星也称做“维纳斯”。金星的天文符号用维纳斯的梳妆镜来表示。金星的位相变化金星同月球一样,也具有周期性的圆缺变化(位相变化),但是由于金星距离地球太远,用肉眼是无法看出来的。关于金星的位相变化,曾经被伽利略作为证明哥白尼的日心说的有力证据。



地球是太阳系中行星之一,按离太阳由近及远的次序排列为第三。它是太阳系类地行星中最大的一颗,也是现代科学目前确证目前惟一存在生命的行星。行星年龄估计大约有45亿年(4.5×109)。在行星形成后不久,即捕获其惟一的天然卫星-月球。地球上惟一的智慧生物是人类。



火星在夜空中看起来是血红色的,所以在西方,以罗马神话中的战神玛尔斯(或希腊神话对应的阿瑞斯)命名它。在古代中国,因为它荧荧如火,故称“荧惑”。火星有两颗小型天然卫星:火卫一Phobos和火卫二Deimos(阿瑞斯儿子们的名字)。两颗卫星都很小而且形状奇特,可能是被引力捕获的小行星。英文里前缀areo-指的就是火星。



木星是太阳系八大行星之一,按离太阳由近及远的次序排列为第五颗。它也是太阳系最大的行星,自转最快的行星。中国古代用它来纪年,因而称为岁星。



在西方称它为朱庇特,是罗马神话中的众神之王,相当于希腊神话中的宙斯。



土星是一个巨型气体行星,是太阳系中仅次于木星的第二大行星。土星的英文名字Saturn(以及其他绝大部分欧洲语言中的土星名称)是以罗马神的农神萨杜恩命名的。中国古代称之为镇星或填星。



天王星是太阳系的八大行星之一,排列在土星外侧、海王星内侧而名列第七,颜色为灰蓝色,是一颗巨型气体行星(Gas Giant)。以直径计算,天王星是太阳系第三大行星;但若以质量计算,则比海王星轻而排行第四。天王星的命名,是取自希腊神话的天神乌拉诺斯。



海王星为太阳系八大行星中的第八个,是一个巨行星。海王星是第一个通过天体力学计算后被发现的行星。因为天王星的轨道与计算的不同,1845年约翰·可夫·亚当斯和埃班·勤维叶推算了在天王星外的一个未知行星可能的位置。1846年9月23日柏林天文台台长约翰·格弗里恩·盖尔真的在这个位置发现了一颗新的行星:海王星。



目前海王星是太阳系内离太阳最远的行星。海王星的名字是罗马神话中的海神涅普顿(Neptune)。


[此贴子已经被作者于2011-4-5 22:32:58编辑过]

QQ:573014161  网名:灰太人
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希望教材的编写者能够更加仔细地审阅教材!

我的BLOG:
http://hi.baidu.com/caomaoyaya
http://blog.kxsy.net/user2/12762/index.html
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    如果老师们自己不检查出来,可真是误人子弟呢。但还有更多的老师看不到这帖子呢。
秀山小学红领巾气象站地址:  http://dsxsxx.com/qx/    欢迎你多关心气象信息
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这个符号在教材中确实也没有说明,在教学中更没有要求学生学习。一份资料不一定准确,要多找几分对照一下。
一直努力中……
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不知道哪个是正确的

海宁小学科学联盟   联系QQ389853241
http://blog.kxsy.net/user1/4012/index.html
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不知道编写者为什么要加上这个符号?
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这个倒真没注意到。
王琦峰
浙江省慈溪市龙山镇龙山小学 315311
QQ:151412943
Email:FS00120@163.com   wangqf@zjxxkx.com
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真的没注意过!呵呵
珍惜所拥有的一切!
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适合孩子们的口味?居然还有错,这教材的审核不够仔细。
杭州市保俶塔实验学校310007
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教了好几年六年级科学了,对这些符号却没有引起足够的注意!
三江居 http://blog.kxsy.net/user1/7267/
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以下是引用三江侠在2011-4-6 13:02:00的发言:
教了好几年六年级科学了,对这些符号却没有引起足够的注意!

shi a  !can kui.

金国江 桐乡:茅盾实验小学→乌镇植材小学→石门羔羊小学
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这个还真的没注意过,哈哈。谢谢
秦爱军  杭州建德市 QQ:403962363
我的淘宝   http://yumifeifei.taobao.com/
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刚去百度了一下,确实弄错了!
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楼主观察真仔细啊!我教了几届只关注表格右边的内容,这还真没注意过,惭愧之极!
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我们小时候的常识老师教过,当时当天文字母学的,哈哈
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科学教师的知识储备要求越来越高,教了这么多年从来没有想过这个问题!

萧山区义蓬第一小学 杜志刚
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这个还真是不懂呢!
判天地之美,析万物之理。
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研究的真仔细啊  学习了
每天进步一点点~~~
个人博客:凡人咖啡馆http://blog.sina.com.cn/xiongfeng
科学博客:品味科学http://122.225.119.42/168/index.aspx
科学微博:http://t.sina.com.cn/cxf34
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转载啦!希望能有更多同行以及有关专家们注意!

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我们也只把这个当作孩子有兴趣的去研究呢!没有特别让他忙去看的。不过老师自己是应该知道的,粗看了一下,有个别是错的,其他还是对的。
请关注丫儿的感受帖哦!我的东西都收藏其中哈!

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
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真的是啊,有心人真多。我建议论坛里搞一个大家来找茬的活动。一定可以把教材重新梳 理一下。
心动,影动,行动的足迹 http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?boardid=4&Id=12396
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真不知道编写者怎么想得。。。。
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我也不明白为什么要把占星术的符号用在这里?占星术也是科学历史么?
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