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[此贴子已经被作者于2013-3-15 19:57:52编辑过]
陈建秋
dws900000
有时学生的提醒会让我们措手不及啊!
唱山歌
谢谢兔子老师表扬,已经作出说明。
是的!很多时候我觉得学生确实比我们聪明!
谢谢提醒!
说对了!我经历过多次。。
谢谢您的严格要求,这确实是一次很普通的教学随笔!建议版主取消精华!我主要是来学习一下的!
马铃薯在清水中是沉的,在浓盐水中是浮的,此时在浓盐水中受到的浮力比在清水中大;
马铃薯在盐水中是沉的,在浓盐水中是浮的,受到的浮力就是不同的;
马铃薯在不同浓度的浓盐水中,都是浮的,受到的浮力就是相同的。
“老师,上第7课时你曾说‘马铃薯在不同的液体中受到的浮力大小是不同的。’这句话是错的。”孩子清了清嗓门,极认真地抬头,“而今天的实验结论却是‘物体在不同的液体中受到的浮力是不同的’。我觉得这两句话存在着矛盾!”
这两句话没有矛盾啊。马铃薯在不同的液体中受到的浮力大小是不同的。这句话本身就表述的不完整,应该具体情况具体分析。
[此贴子已经被作者于2011-3-31 20:50:59编辑过]
回各位,我的个人建议是:
“马铃薯在不同的液体中受到的浮力大小是不同的。”修改为“马铃薯浸没在不同液体中受到的浮力大小是不同的。”
“物体在不同的液体中受到的浮力大小是不同的。”修改为“物体浸没在不同液体中受到的浮力大小是不同的。”
如此就不存在“浮力=重力”之说了,也易于学生理解。
作为“随笔”,应该是篇不错的文章,又不是拿出去发表,赞一下水佩认真的教学精神。
同时更要向以上那些同样较真的老师们学习。也正因为有大家互相探讨、互相切磋。才有这个论坛旺盛的生命力。
朱钻飚
思考非常严谨,很佩服!
不过这是常用的约定俗成的表达方式。而且我理解也非得完全浸没,如果只浸没二分之一,也是不同的,关键是进入液体中体积要一样。
不当之处,请批评指正!