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在沉浮单元中我们应该总结的一段话 [复制链接]

科学精神
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t T
发表于 2011-03-17 13:25 |只看楼主

在沉浮单元中我们应该总结的一段话

第一单元学完了，我们应该放一节复习课。除了复习8节课的知识，做完单元练习，我认为应该总结如下：


1、本单元最重要的两句话：物体在水中的沉浮是由排开的水量决定的。物体在液体中的沉浮，是由液体和物体的比重大小决定的。


2、搞清楚一个判断题：如果一个物体在水中是沉的，那么它在食用油中一定也是沉的。


3、引申一下浮力。液体有浮力，气体也会产生浮力，所有物体在液体气体里收到的浮力大小由排开的体积决定的。


4、一个想象题：如果有个足够牢固的氢气球，飞上天，你估计情况会怎么样。


5、单元练习最后一题要好好讲讲，至少要3种办法以上


 
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我予我乐
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2#
t T
发表于 2011-03-17 15:22 |只看该用户

总结的很不错，这个学期没有教五年级，根据以往的经验，上浮的物体和下沉的物体受到的浮力与重力之比也是重要的内容。
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婆婆纳
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3#
t T
发表于 2011-03-17 18:36 |只看该用户

我们这儿没有单元习题，能不能把单元习题最后一题分享一下？看起来有点意思啊！
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科学精神
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4#
t T
发表于 2011-03-17 19:33 |只看楼主

要学生说说使马铃薯在清水中浮起来的方法：


不睡觉的兔子答案如下：方法一加一定数量的盐，方法二加一定数量的糖，方法三加一定数量的味精，方法四加一定数量的尿素。


 


我认为不太合适，严格来说是同一种。


 


 


我讲评的时候说了三种。


1、在清水中加入适量的盐或者容易溶解的物质，并且搅拌均匀


2、把马铃薯挖空，并且密封孔，或者把马铃薯做成船型


3、把马铃薯绑在非常轻的物体上，比如泡沫塑料。
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5#
t T
发表于 2011-03-17 19:36 |只看楼主

讲评完后，学生立刻哗然，好多孩子模仿港台明星说：“什么，这样也可以？”


 


这些方法也可以复习本单元知识，而且能让学生思维更开阔，更灵活！


 


老师们你想到的肯定还要多吧？
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婆婆纳
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6#
t T
发表于 2011-03-17 19:45 |只看该用户

以下是引用科学精神在2011-3-17 19:33:00的发言：

要学生说说使马铃薯在清水中浮起来的方法：


不睡觉的兔子答案如下：方法一加一定数量的盐，方法二加一定数量的糖，方法三加一定数量的味精，方法四加一定数量的尿素。


 


我认为不太合适，严格来说是同一种。



 


 


我讲评的时候说了三种。


1、在清水中加入适量的盐或者容易溶解的物质，并且搅拌均匀


2、把马铃薯挖空，并且密封孔，或者把马铃薯做成船型


3、把马铃薯绑在非常轻的物体上，比如泡沫塑料。



同意科学精神的！
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7#
t T
发表于 2011-03-17 21:54 |只看该用户

把马铃薯烤拷，拷成薯片。
走自己的路，探索新发现。嘉兴市辅成教育集团辅成小学 孙冲洋(人生需要折腾。）
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8#
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发表于 2011-03-17 23:57 |只看楼主

对啊，薯片肯定是浮起来的
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t T
发表于 2011-03-18 07:33 |只看该用户

今天正要上最后一课，学习了，很受启发，很有帮助，感谢分享。
我的博客：http://nhd1981.bokee.com/ 　　　http://blog.kxsy.net/user1/nhd1981/index.asp
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盛国荣
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盛国荣

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发表于 2011-03-18 09:09 |只看该用户

每个单元的复习课都是至关重要的！
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