这样得出的概念科学吗？
作者：秀洲区油车港镇中心小学 孟金根
教科版五年级“沉和浮”单元第一课，通过对“胡萝卜，橡皮的变小变轻，”和“回形针、木块的变重变大”的实验，得出“同种材料构成的物体，改变他的重量、体积，沉浮状况不变。”
在这两个实验里，同时改变两个因素这样的实验得出的概念科学吗？
这个实验应该是属于“控制变量”的实验，它主要要研究的变量是物体的“体积和重量”，要研究这两个因素对物体的沉浮有没有影响？要研究他们对于物体的沉浮有没有影响，根据“控制变量法”应该一个一个地研究，因素要一个一个地改变，这两个因素不能同时改变。
，什么是控制变量法呢？
概念是这样的：
物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题。每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法。它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中。控制变量法是初中物理中常用的探索问题和分析解决问题的科学方法之一。
书上要求做的实验是同时改变了两个因素，即 “体积和重量”，因为在“胡萝卜和橡皮”被“切小”的时候，它的“重量”也在“变轻”，在“回形针，木块”被绑“大”的时候，它们的“重量”也在同时“增加”。因此，同时改变了两个变量，这样的实验得出的结论科学吗？
