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上虞市实验小学“奇思妙想”小发明社团运行全记录 [复制链接]

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很好的资料,多多沟通
慈溪 蒋老师麾下
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课题: 小发明选题思路例举(二)






1、介绍小发明选题思路列举缺点找选题提出希望找选题


2、应用相应技法针对性的尝试创意发明。


3、培养学生大胆创意的习惯。


教学准备


课件、视频等


教学过程


一、点名。


二、选题思路讲解:


1、小发明创造技法之列举缺点找选题


就是从学习、生活中不顺当、不方便、不合意的事情着手,列举缺点,多问"有什么缺点需要克服的?"再去寻找克服缺点的方法,这种根据现有物品的缺点而提出改革设想的方法称缺点列举法,也是选择小发明题目的一种简便有效的方法。


举例:四用防触电插座气压水瓶的改进针尖墨水笔防干笔帽防摔钢笔


小结:列举物品的缺点实际上就是发现问题,而创造发明正是为了解决存在的问题。所以,我们每发现一个缺点,提出一个问题,往往就找到了一个发明的题目。


尝试创意并交流。


2、小发明创造技法之提出希望找选题


希望和需要是成功之母。在仔细观察和充分调查的基础上,从生活、学习、工作的需要出发,根据你或别人的某种希望,提出你"希望"东西的样子,再运用自己学过的知识和别人的经验,提出切实可行的办法,这种发明思路称为希望点列举法。


举例:自来水防冻阀门全方位昆虫观察箱、全保护荷花餐巾台布等等。


小结:当然,提出希望并不是暂时难以实现的科学幻想,更不是不着边际的胡思乱想,而应该从身边的事物、日常生活出发,提出恰如其分的希望,并思考找出切实可行的办法。 这就要求"小发明家"做个有心人,善于观察生活中的细节,琢磨在自己或别人遇到某种困难时希望有什么好物品或好方法。同时,还要做个热心人,积极了解人们对所需物品的意见,主动调查用户心目中所希望物品的样子和性能,再根据大多数人的急需和自己的能力确定发明课题。


尝试创意并交流。


三、观看《我爱发明》视频。


四、小结并布置课后任务。


   


 

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关注!!谢谢楼主提供的资料
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