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祝贺海风，你真的好棒！
谢谢！！！
第十二五届省科技创新大赛参赛项目
[此贴子已经被作者于2011-2-28 7:17:13编辑过]
今天周一升旗仪式颁发了2010年南湖区车模比赛的奖状。共有6名学生获奖。
[此贴子已经被作者于2011-2-28 10:00:21编辑过]
今天五年级的孩子上了《热胀冷缩》一课，为了这个内容一大早到学校给孩子准备了3套14组的塑料试管和三种液体，烧了6壶开水。为孩子准备了丰盛的有结构的材料，课堂上孩子的参与热情也被充分的激发，在此过程中，老师的准备虽然花了不少心思，但我觉得在课堂上看到孩子们有这么精彩的表现还是非常值得的，孩子的科学素养在这样的活动得到了有效的提高。
[此贴子已经被作者于2011-2-28 20:14:24编辑过]
今天下午还参加的学校科学教研组的会议，在会议上我负责对一年级趣味科学一学期来的工作做了全面的总结，同时提出了本学期一年级趣味科学课的一些设想。“摸着石头过河”是我们目前一年级科学课开展的一种现状，我提出了自己的一个想法：办法总比困难多！虽然我们一年级科学的任课教师拿到这个学期的教材，感觉无从下手，但学校从领导到教研组参与的每一个老师都非常积极和主动的参与了本次的研讨，也提出了不少建设性的意见和建议。相信通过我们嘉实科学教研组团队的努力，我们有信心把趣味科学课程打造成全省乃至全国有特色的一门校本课程。
[此贴子已经被作者于2011-2-28 20:32:49编辑过]
今天校长给的思考题：
思考：
1、怎么提升我们学生的科技创新素养？
2、科学教研组怎样发挥区先进的示范活动？教育装备的更新。课堂教学中要有精品课，怎样用课题的主题活动来引领我们的课堂的活动？
3、怎样凸显我们趣味科学的活动？有课，有反思、有建议。
执教者的专研、材料的支持、争取家长的支持。
4、怎么有计划的推进科技社团的建设？
5、怎么焕发全体学生的科学学习热情？
6、嘉实少科院常态化的管理。
7、科学创新大赛如何突破？
欢迎夏校长前来指导啊！
过奖！
“趣味科学”推进时……
各位领导、各位老师大家上午好，今天能代表我们科学教研组向远道而来的余姚东风小学的领导和老师汇报一下我们一年级“趣味科学课”开展的情况，感到非常荣幸，虽然我们的课程是2010年秋季开展实行的，但在短短半年多的时间里，我们一年级的科学课程已经得到了我们省的小学教研员喻伯军老师、我们嘉兴市小学科学特级教师钱金明老师、中国教育学会科学教育分会会刊《科学课》杂志社主编段心安老师等专家的多次来校指导，让我们少走了不少的弯路，同时这半年来我们趣味科学课程也得到的一年级家长的认可和高度的关注。有专家的引领、有家长的支持、加上我们嘉实科学团队的努力，我们非常有信心把我们趣味科学课程打造成全省乃至全国有特色的一门校本课程，让趣味科学也能像我校少儿动漫创作一样成为我校特色教学的一个亮点。下面我们就把这半年多我们趣味科学课开展的情况向大家做一个汇报。
[此贴子已经被作者于2011-3-1 11:52:20编辑过]
讲稿ppt
[此贴子已经被作者于2011-3-1 12:01:19编辑过]
[此贴子已经被作者于2011-3-1 12:02:29编辑过]
[此贴子已经被作者于2011-3-1 12:03:29编辑过]
[此贴子已经被作者于2011-3-1 12:04:19编辑过]
[此贴子已经被作者于2011-3-1 12:06:11编辑过]
好的，没问题！
谢谢兄弟捧场！
学习学习再学习，向海风同学学习！海风辛苦了！
[此贴子已经被作者于2011-3-1 19:45:24编辑过]
学习学习在学习，向海风同学学习！海风辛苦了！
感谢感谢再感谢！虫子兄弟的鼓励，我们会更加努力，不辜负兄弟们的支持和帮助啊！
浙江那边的大环境真是太让人羡慕了，也是我们努力的方向。
今天带五年级的孩子上了《空气的热胀冷缩》一课，本课的实验还是非常经典的，气球鼓起来的实验，让孩子们在动手做的过程中，学到到科学的知识，在这样的活动中感受科学的魅力，教师教得也很轻松，就是实现的策划和准备还是花了不少时间，这几天基本上都得烧好几壶热水，总务主人老是找我要电热水壶（学校的活动比较多，他经过需要准备开水，经常和他“抢”电热水壶）。
[此贴子已经被作者于2011-3-2 16:05:31编辑过]
实验器材想说爱你不容易
今天是三年级的课，带孩子做了水结冰了的实验。因为要用到难以保存的冰块，还是破费了一番周折，最后在区科学群老师的指引下，终于在麦德龙超市购买到了10公斤冰块。有3个班级用到这些冰块，上午一节课用了三分之一的冰块，把多下的冰块放到了食堂的冰柜中，留给下午的2个班级，三节课下来发现这个实验学生操作起来还是蛮有难度的，主要是结冰的一瞬间，眼睛是看不见的，插在碎冰里。需要不断抽动温度计，感觉有点黏住时，就是结冰之时。再加上实验室配置的是煤油温度计，这种温度计误差比较大，而且最低只能测量到零下2摄氏度。用这个温度计来测量结冰后冰块的温度是不太合理的。其实很多时候器材的问题，经常会困扰科学教师，就如今天的课堂，我的准备还算是比较充分，在课前自己也亲自试验了一番，但这样的温度计，要得出比较科学的数据显然还是非常困难的。所以科学的新课改过程中，怎样改进孩子们用到的实验器材，让孩子能用上比较精确的测量工具去测量，从而可以得到一个更科学的数据，只有这样，我们孩子的科学素养才能真正得到更有效的提升。早就听说过，美国和日本孩子们实验室用的实验器材动辄好几万美元，而我们用到的是600人民币的一个科学工具箱。在实验器材方面我们已经落后的很多了。科教兴国不应该只是一句口号，而更应该有具体的一些措施。
[此贴子已经被作者于2011-3-3 16:40:28编辑过]
——嘉实学生收到春天里的第一份科学奖励
阳春三月刚刚到来，同学们就收到了一份春天里的礼物。在2010年下半年嘉兴市实验小学东校区同学们参加的浙江教育出版社和《小爱迪生》杂志联合举办“我懂科学我为王”有奖知识竞赛成绩揭晓了。东校区601班的吴菁楠同学荣获二等奖、401班的仲夏同学荣获三等奖、501班的吴珂心荣获优秀奖、601班的曹怡青荣获优秀奖。嘉兴市实验小学被评为优秀组织奖。
竞赛内容包括：生命科学竞赛题；地球科学竞赛题；物质科学竞赛题。经过与来自全国各地的小朋友层层PK，我校四名同学脱颖而出。学校老师为同学们开阔的科学视野、丰富的日常生活科学小经验而赶到自豪。
日常生活中，时时处处都有科学的影子。食物是从哪里来的？垃圾将去往何处？为什么草木在春天发芽？未来的星际生活是什么样的……这些问题都可以通过学习科学来回答！
通过学习科学，你能了解到许许多多有趣的知识，你能掌握各种各样的探究技能，你的思维能力将得到极大的锻炼，你的生活将变得缤纷多彩！最重要的是，有着良好科学素养的人才能在未来的社会一展身手。
嘉兴市实验小学结合学生实际，长期致力于切实提高学生科学素养的实践研究，通过嘉实少科院、蓝天航模、深蓝海模、模拟飞行、魔法小车、红领巾气象站、爱迪生科学小论文和小发明等学生社团培养有创造思维和动手能力的有智慧的人。
据悉，由于学校的支持和全体科学组的努力，在2010年度实验小学科学组被评为南湖区先进教研组，并将在南湖区教研组长会议上做经验推广。
为学生的科学素养发展，为学生的和谐人生奠基，嘉实人，在路上！
[此贴子已经被作者于2011-3-4 10:47:10编辑过]
今天参加了区先进科学教研组的交流会议，在会议上嘉兴实验小学和秀城教育集团分别介绍了先进教研组的事迹，2个教研组共同之处就是都有一个很好的团队，在主题教研活动中各有自己的特色。嘉实导研式的教研方式给全区的科学老师提供了一个很好的学习方向，秀城教育集团围绕课题展开的课例研究，“同课异构”、“追踪式”教学等方式也值得我们学习和借鉴的。最后区教研员阮老师，布置了本学期的工作。
三月份
反馈2010年区抽测活动
浙江和广西桂林的教学研讨活动
四月份
4月20日 南湖之春展示活动 3月15日报名
4月下旬省小学优质课观摩活动
五月份
区教研活动
论文区评的论文 五月底送市论文
期末检查
[此贴子已经被作者于2011-3-4 16:38:28编辑过]
在今天这样一个金钱至上的社会中，教师的职业幸福感在渐渐的退去，虽然可能说教师是一门很稳定的职业，但其收入与众多其它行业相比还是差距明显。就单纯的从经济利益角度去看，教师职业的幸福感不会很高，但是作为教师的我们在自己感到并不幸福的同时，是否能找一找，我们教师这门职业真正的幸福感在哪里？
自足常乐——这四个字说说很简单，但真正要做到很难！
[此贴子已经被作者于2011-3-5 21:11:15编辑过]
