我眼中的浙江科学老师
——观浙江省小学科学年会有感
江苏 紫色鸢尾
一直很敬佩浙江科学老师，这是一个真正意义上的团队。专职队伍人才济济，兼职老师也接受过专业的培训。我总是特别羡慕团队中的成员，比如不睡觉的兔、海风、追求等等。我常想，他们的成长与进步是必然的。如此浓浓的学术氛围，如果你还不成长、还不进步，不要说对不起孩子，对不起喻头，就是自己，你也对不住。
今天有幸听了五位老师的课，听了大家的评课，这种感觉更加强烈。
我觉得在他们的身上，有一种特质。如果简化为几个字的话，就是：团结、执着、真实。
他们是团结的一群——
一个省级的年会，600多人参与，全球网络直播……准备工作可想而知。但到了他们身上，似乎什么都不是问题——年会的通知，早就有人负责发到网上、各个科学群里，于是，全国的科学老师都知道浙江省要轰轰烈烈地搞年会了；本来预期500人的会议去了600多人，不怕，萧山本地的、浙江本地的，心甘情愿地让出自己的座位，给外市、外省的客人坐；为了让没有机会到场的全国的科学老师都能分享到浙江的研究进程，网络高手们早就做好了相关的准备，14号早晨一打开电脑，一登陆QQ，马上就知道了直播地址；有人在群里埋怨网络不流畅，有人在群里咨询网络打不开的原因……总有人出来好心地安慰或是耐心地解答；每节课前，总有人提前公布课题，公布上课老师的详细资料；五节课刚结束，课堂实录、课件、一天的活动掠影，都已挂到浙江科学网的醒目位置……
各司其职，有条不紊。业余的工作人员，专业的工作水准。让人感叹，让人感动！
活动让我认识了上课的“星星”，更记住了一些幕后英雄的名字：三江峡、海风、海军、凤舞九天、影子……借用一位上课老师的话，因为群星的闪耀，才成就了浙江科学群体的璀璨银河！
他们是执着的一群——
最初被浙江科学老师打动的，就是他们的执着。喻头，特级教师，浙江科学的领头人。即便是自己掏腰包，也要建设好小学科学网，让省里的每一位科学老师都能拥有属于自己的一方学习场所、分享天地，让人尊敬；不睡觉的兔，一个才子，网络红人。多少年如一日地坚持着视野网刊的编辑工作，坚持书写着自己对科学的独特理解，让人折服；海风，一位新秀，网络高手。有活动的地方总有他忙碌的身影，他为浙江小学科学网作出的贡献，他为全国小学科学老师付出的汗水，让人动容！影子，一位英雄，摄影高手。这次年会让我们见识了他高超摄影技术：每一次闪动，都成就了一个精彩瞬间。甘于为他人做嫁衣的人才是真正的英雄！
再看这次上课的每一位老师，也许课堂40多分钟不是演绎得那么十全十美，但却是同样的尽心尽力。欣赏他们对教材的独特理解；佩服他们对活动的精心设计；惊叹他们对材料的巧妙改进……也许有些地方引起了争议、值得去研讨，但他们总能带着自己的思考去进行实践的态度，值得所有的科学老师学习。
我觉得：这是一种品格。每个我认识的浙江科学老师似乎都具有这样的品格。
执着的品格让他们特别具有的人格魅力！执着的品格也让著名特级教师路培琦由衷地感叹：这次，我们浙江省拿出的这几课，我很满意，我们都朝着科学的目标前进，课堂上都很重视孩子的体会。全省的教学水平走在全国前列。我走过许多地方，作过比较。天津也在这方面努力，但是现在已经有点停滞；过去湖北搞的不错，但现在不是很理想。唯独我们浙江人才济济！
他们是真实的一群——
真实也许是浙江科学教师这个团体最显著的特点了。科学的本质“真实”在他们身上表现得是淋漓尽致。
第一次感受他们的“真实”是在兔子的文章中——2006年江湖追杀令。在那组文章中，我第一次知道，浙江的评课是会“硝烟四起”的；第一次听说评课可以用手机短信，并且会投影到大屏幕上；第一次见识什么叫现场的“争锋相对”；第一次体验到，坐在上面接受提问的人，是会心颤颤、汗涔涔的……
这次评课，让我更近距离、更真切地感受了一回他们的真实。
先看点评老师和上课老师的互动——
评课直切“问题”，没有“遮拦”：
“夏老师，你试教过吗？（肯定试教过吧）那你试教的时候，有没有像今天一样拖课，有没有发现你的容量太多，然后调整你的教学设计呢？”
“丁老师，比较滚动与滑动哪个更省力应该是对比实验吧，那你是不是应该在课堂上明确对比实验的方法呢？而你在课上提也没提”
回答实事求是，没有“开脱”：
“我试上过，试上的时候，拖的时间更长，今天的课堂上，我已经调整了教学设计了……”
“这个实验是对比实验，应该要跟孩子明确对比实验的方法，我课堂上确实没讲到，很抱歉”
再看点评老师与点评老师的互动：
“我可能比较幼稚，我实在不懂，接触面积大小怎么不会影响摩擦力的大小呢。我拿着手表这样拉与这样拉，感觉到明显不同，请教授再解释一下”
“从经典力学的角度来看，接触面积大小对摩擦力确实没有多少影响的。你可以拿这块木头去实际操作一下，测出的摩擦力是差不多的”
“差不多是不是还是不一样呢？我还是无法理解”
…… ……
虽然已有先前的认知，但亲眼目睹这种评课的方式，我还是震撼。追根刨底，不问出个究竟来绝不摆休；耐心答复，如果错了就坦然承认。我终于明白到为什么浙江会有一批又一批的科学老师成长起来了。我想，这跟他们的敢于“说真话”是分不开的。在“说真话”的背后，我体验到了浙江教研氛围的浓厚与自由。
真实的人是可爱的，真实的人才能听到真切的声音。即便是冬日里的“汗流浃背”，也是一种幸福。我总说：一个人，如果一辈子都没有机会站到台前去体验下“脚发抖，手出汗”的感觉，那是一种遗憾。
浙江人是幸福的。有说真话的章鼎儿老师、喻伯军老师在引领，有说真话的同胞们在支持，既能仰望星空，又可脚踏实地。
衷心地祝福这个团队发展得越来越好；祝愿浙江小学科学的明天更美好！
2010.12.15
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