义务教育课程标准（实验稿）征求意见提纲
1．各学科课程标准（以下简称“标准”）提出的本学科课程性质是否适宜有无改进的意见或建议？
2．探案知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的三个目标维度要求，标准（主要在内容标准、教学建议、评价建议、资源开发要求、教材编写建议等部分）还需要做哪些调整和改进？
3．在课程内容的选择与安排方面，是否体现学生终身学习和发展的需要？是否符合社会发展和科技进步的基本趋势？有无重要内容遗漏或需要更新？有无改进的意见或建议？
4．标准在学科内以及各学科间的相互关联及衔接上还有哪些问题？如何改进？
5．各学科课程标准（实验稿）整体上的难易程度和容量的适宜性如何？有无改进的意见或建议？
6．教学建议部分的内容是否有利于教师创造性地组织教学活动？是否有利于调动学生学习兴趣，促进学生在学习上主动探究与实践？有无改进的意见或建议？
7．评价建议部分能否有助于引导教师真正关注学习与教学的过程？是否有助于教师较好地评价学生？如何进一步提高评价建议的可操作性？还有哪些改进的意见或建议？
8．各学科标准（实验稿）对课程资源的利用与开发部分的叙述是否切实可行；活动建议和案例是否合适？有无必要补充案例和活动建议？
9。各学科标准（实验稿）在文字（或某一部分文字）表述上是否通俗、流畅、明了、简洁？标准中的概念、术语等表述是否准确？根据近六年的实践，还有哪些改进的意见或建议？
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