小学科学教学论坛

注册

 

返回列表 12
发新话题 回复该主题
楼主:海风

2010年全国小学科学年会展示课《声音的变化》录像 [复制链接]

寒星1
头像

  • 苔藓植物
  • 48
  • 0
  • 946
  • 898
  • 90
  • 2009-12-09
31#
t T
发表于 2010-11-23 17:36 |只看该用户

海风辛苦，顶一下，认真学习中。
TOP
孙洋
头像

  • 原生动物
  • 345
  • 2
  • 3991
  • 3645
  • 10
  • 2010-11-03
32#
t T
发表于 2010-11-23 21:20 |只看该用户

谢谢，海风。看了俞老师的课感触很深，还要继续研磨，才有发言权。。。。
走自己的路，探索新发现。嘉兴市辅成教育集团辅成小学 孙冲洋(人生需要折腾。）
TOP
云雾飘渺
头像

  • 原生动物
  • 268
  • 3
  • 4128
  • 3859
  • 1120
  • 2009-11-30
33#
t T
发表于 2010-11-24 09:31 |只看该用户

喻头了不得，亲自上课示范，展示课堂魅力，让老师们有所学习，很好！
TOP
labixiaoxin123
头像

  • 线形动物
  • 10
  • 0
  • 7940
  • 7930
  • 1270
  • 2009-02-12
34#
t T
发表于 2010-11-25 12:15 |只看该用户

好好学习
TOP
阿果
头像

  • 管理员
  • 1102
  • 2
  • 17374
  • 16261
  • 800
  • 2009-02-12
35#
t T
发表于 2010-11-26 09:12 |只看该用户

     课的导入极精彩，一阵有韵律变化的掌声，即让学生感受了声音强弱的变化，又极好地调动了课堂气氛。课尾师生再问，再次让学生体味声音的变化，声音变化无处不在。课中间喻老师制作的水试管乐器的演奏，优美的旋律深深打动了学生及听课老师，科学也可体会音乐美，音乐中也有科学。


    因为不是现场听课，有些不了解，为什么分组探究声音高低变化用时会那么长（约17分钟，另外说一下，这些孩子的实验纪律真好！）？什么原因？在教学目标制定时对于声音强弱变化的原因本课是否要研究，还是放在下一课时？能否一课时里解决？
TOP
如水
头像

  • 苔藓植物
  • 21
  • 0
  • 650
  • 629
  • 50
  • 2010-01-10
36#
t T
发表于 2010-11-26 18:31 |只看该用户

谢谢，认真学习了
TOP
如水
头像

  • 苔藓植物
  • 21
  • 0
  • 650
  • 629
  • 50
  • 2010-01-10
37#
t T
发表于 2010-11-26 18:31 |只看该用户

同时也希望能把其他年会的课传上来，先谢谢了。
TOP
逍遥者
头像

  • 苔藓植物
  • 32
  • 0
  • 885
  • 853
  • 70
  • 2009-04-24
38#
t T
发表于 2010-11-29 08:06 |只看该用户

下载学习了
TOP
冬天的蜗牛
头像

  • 腔肠动物
  • 339
  • 0
  • 5526
  • 5187
  • 3980
  • 2007-01-16
39#
t T
发表于 2010-11-29 09:22 |只看该用户

正在下载，好好学习，谢谢啦！
判天地之美，析万物之理。
TOP
垂钓人生
头像

垂钓人生

  • 被子植物
  • 228
  • 1
  • 2597
  • 2364
  • 470
  • 2008-08-29
40#
t T
发表于 2010-11-30 10:04 |只看该用户

在看，呵，不过看到三十分钟左右就停了！
TOP
淡水鱼
头像

  • 腔肠动物
  • 236
  • 1
  • 5501
  • 5260
  • 1200
  • 2006-12-20
41#
t T
发表于 2010-12-02 21:02 |只看该用户

学习中。
TOP
冰雪消融
头像

  • 裸子植物
  • 112
  • 1
  • 12261
  • 12149
  • 140
  • 2007-09-03
42#
t T
发表于 2010-12-14 20:51 |只看该用户

珍贵的资料，认真学习中！
TOP
冰雪消融
头像

  • 裸子植物
  • 112
  • 1
  • 12261
  • 12149
  • 140
  • 2007-09-03
43#
t T
发表于 2010-12-14 21:19 |只看该用户

刚学习了一遍，越到后面越精彩，难点突破了，老师都这样上的话，学生就明白了声音的高低和强弱的区别了！
TOP
栀子香时
头像

  • 裸子植物
  • 47
  • 0
  • 1593
  • 1546
  • 310
  • 2009-06-30
44#
t T
发表于 2010-12-20 09:27 |只看该用户

真好！！！！学习了
TOP
舒展
头像

  • 被子植物
  • 177
  • 1
  • 2120
  • 1942
  • 1040
  • 2008-12-12
45#
t T
发表于 2010-12-22 16:05 |只看该用户

佩服佩服！
享受科学的乐趣。。。。。。
TOP
光之翼
头像

  • 藻类植物
  • 1
  • 0
  • 1051
  • 105
  • 0
  • 2010-12-21
46#
t T
发表于 2010-12-24 14:46 |只看该用户

喻老师身体力行，本人佩服。
TOP
一苇过江
头像

  • 藻类植物
  • 8
  • 0
  • 5008
  • 500
  • 0
  • 2010-11-09
47#
t T
发表于 2011-01-05 11:30 |只看该用户

下载学习!
TOP
小乔921
头像

  • 苔藓植物
  • 37
  • 0
  • 812
  • 774
  • 0
  • 2009-02-11
48#
t T
发表于 2011-01-28 23:58 |只看该用户

这次我们参加国培学习,为全省老师播放的就是这节课,所有人都为喻老师叫好!
生命是一种过程! 珍惜你身边的每个人,因为你所经历的每次场景都不会重现!
TOP
大河故事
头像

  • 苔藓植物
  • 25
  • 0
  • 732
  • 706
  • 0
  • 2008-09-09
49#
t T
发表于 2011-12-01 21:35 |只看该用户

再次学习了
TOP
海风
头像

  • 管理员
  • 7279
  • 53
  • 69612
  • 62068
  • 42730
  • 2006-12-07
社区劳模
50#
t T
发表于 2012-09-06 08:06 |只看楼主

重温经典科学课！
一个人能走得很快，一群人可以走得更远！
TOP
丫儿
头像

  • 管理员
  • 7789
  • 5
  • 61725
  • 53911
  • 19530
  • 2008-09-09
51#
t T
发表于 2012-09-07 16:26 |只看该用户

哈！大海风给翻出来了啊！太好了，我还一直想找呢！赶快学习！
请关注丫儿的感受帖哦！我的东西都收藏其中哈！

     http://www.zjxxkx.com/bbs/dispbbs.asp?BoardID=4&ID=12416&replyID=&skin=1
TOP
开始出发！
头像

  • 苔藓植物
  • 57
  • 1
  • 812
  • 750
  • 640
  • 2013-06-26
52#
t T
发表于 2013-08-11 16:36 |只看该用户

学习完毕，好喜欢喻老师的课堂 ~
TOP
臭臭泥
头像

  • 苔藓植物
  • 10
  • 0
  • 540
  • 530
  • 140
  • 2012-06-04
53#
t T
发表于 2014-01-15 20:55 |只看该用户

好好学习学习
TOP
诗梦
头像

坦然

  • 裸子植物
  • 92
  • 0
  • 1219
  • 1125
  • 340
  • 2013-07-01
54#
t T
发表于 2014-10-21 18:00 |只看该用户

需要下载什么插件，才可以观看视频啊，求大神指导。
TOP
高白木子
头像

  • 藻类植物
  • 5
  • 0
  • 1254
  • 125
  • 0
  • 2014-02-23
55#
t T
发表于 2014-11-05 20:40 |只看该用户

不愧是名师的课，让人在开眼界。受益非浅。
TOP
涅磐
头像

  • 地衣
  • 7
  • 0
  • 492
  • 485
  • 1970
  • 2014-10-22
56#
t T
发表于 2016-11-01 12:52 |只看该用户

海风老师，请问现在这课哪里可以观看呢
TOP
上一主题| 下一主题
返回列表 12
发新话题 回复该主题
高级编辑器高级编辑器