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教材评价:一个不宜按课文照片提示做的学生实验 [复制链接]

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以下是引用三江侠在2010-11-15 9:43:00的发言:
看来教材里的瑕疵还真多!这更要求我们是用教材教,而不是教教材,教师有处理教材的权利!
[此贴子已经被作者于2010-11-15 9:43:54编辑过]

早在5年前,杭州市下城区教研员魏立平就这么说,鼓励教师要活用教材。教材出现不恰当之处,教师要学会分析,有舍取地合理利用。当然,我们更希望新一轮的教材要规范用语,让没有太多时间研读教材的老师能用好教材。(随着科学的新一轮改革,科学师资的缺失是必然的。)

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