[求助]探究影子与光源位置变化关系试验中，怎样有效控制手电筒与... [复制链接]

这个实验我让学生把木块放在教室的地面上，找个没有阳光的地方，改变手电筒照射的位置，影子的方向也随着改变，每组让一名学生负责在地上用粉笔画出整个影子，这样随着手电筒位置的变化，影子的方向也随着改变。现象很明显的。书中25页中的图上也能看出手电筒是以什么角度照的呀。同时在实验中，还可以看出光源直射时，影子最短，斜射的角度越大，影子就越长。这些现象，学生在实验中都可以看出来的，因为学生把影子完全都画出来了，也就能够看出来规律。

     谢谢烟雨蒙蒙，这个实验手电筒位置改变是很好控制，关键是手电筒位置改变之后，怎么保证手电筒与木块间的距离没有发生改变。

我上课的时候，这个实验，没有严格控制手电筒与木块之间的距离相等。要想让手电筒与木块之间的距离不发生改变，用一根细的木棍或者格尺，以20厘米为标准，以木块为端点，一个学生把着格尺，一个学生拿着手电筒，一个学生画影子，绕着木块做180度旋转，画出不同角度时照射出的影子，这样就能保证手电筒与木块之间的距离不发生改变了，你觉得这个方法怎么样呀？

      其实我一直在想，这个实验到底是不是真的需要那么严格控制条件，但让学生动手做后，发现这个实验对学生来说挺简单，有的学生甚至不用做实验就知道结果了，那么怎样挖掘这个实验的价值？严格控制实验条件可能更能培养学生严谨的思维习惯，烟雨蒙蒙的办法很好，谢谢，不过对学生的要求挺高的，不知道我们的学生操作起来怎么样。

我觉得这样做不难操作吧，如果觉得难的话，可以给学生演示一下，学生可以接受的，我只是猜测，也没有这样做过，下次上课，我也让学生这样试试。