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我也同意楼上的观点。在这一课中不仅要认识食物链,还要认识生产者、消费者等概念。落叶出现在概念认识之初很不合适。只要到中学,学生对能量概念比较清晰以后,再来认识落叶虽然不能生产食物,但是也同样储备能量。同样成为生物之间的能量流的一个环节。只要到这个认识层次上,食物链的概念才能真正得到拓展。
还有作业本上出现的蘑菇,也是同样的问题。这些都是小学生形成清晰基础概念的干扰。老师要处理教材,给学生有利的引导和帮助。
蚯蚓应该属于初级消费者吧。
这个词我在学生中也听到过。
我一直没有想明白,消费者为什么还分初级和高级。
求教这样这样区分的生物学意义。以及辨别的标准。
[此贴子已经被作者于2010-9-20 12:08:09编辑过]