开学这几天一直很忙，忙着准备自己的第一堂课，我相信很多刚上岗的老师都会精心准备自己的第一节课的。我让他们自己制定规矩，自己制定的规矩就要遵守，我也会监督的！有的班的孩子比较活跃，提了很多好的建议，有奖有罚；有的班的孩子没有发言，不知是没建议还是怎的！ 其中我要实施的就是小组加星制，根据每个小组的上课表现、准备实验材料、行为规范，给表现好的小组加星，平时还有一些活动也可以加星，比如我的第二节课为了实施这个小组加星制，临时安排了科学知识竞答的活动，这节课的纪律还可以。一个月评一次，表现最好的小组有我送出的神秘礼物，至于这个礼物，有同学建议：表现好的小组每人发一颗棒棒糖！我收拾办公室的时候，发现以前苏教版的教具有恐龙的拼图模型，数量不多，所以这个“神秘的礼物”将会是我以后比较头疼的一个问题！
周末被安排的满满的，第一天买纸、马克笔、绿豆，给6个班准备小组加星的纸，第二天买医药箱的东西，碘伏啊、棉签啊、脱脂棉、创可贴、纱布等等，问了同学好多关于急救的护理常识，晚上写教师节演讲的稿子！
回想着那天刚打上课铃，一老师就领着一孩子过来，那孩子膝盖擦破了，六年级的学生已经进实验室了，我只好叫课代表上来管一下纪律，我去给那小孩子擦药。我在隔壁听到实验室乱哄哄的，给小孩子擦了一只脚，我就去班上，很生气，因为六年级的学生应该明白事理呀，但是此时他们的行为太让我失望了。我说：再吵我让你们老师过来帮我管纪律，要不我让你们老师过来给那个小孩子擦药，我给你们上课。你们就给我安静的坐一分钟！说完我就走了，赶紧把那小孩的伤口处理好了，这一分钟还真是安静的！
不过要自我反省一下，因为那是我第一次处理伤口，我用碘酒、酒精混着给那小孩洗伤口，那孩子说：疼！我说：不疼不疼！第二天去买药，药店的人员跟我解释了一下：一般擦碘酒比较好，用酒精的话有点疼。我内疚死了，小孩子说疼，我还不疼不疼的！下午又问同学，她告诉我：一般外伤处理用碘伏，临床上用碘伏多一些。还有一种碘酊，是高效消毒剂。
我想我会从一个怕见血的人变成一位专业的护理人员的，不能把别人的疼不当回事儿！
等忙完这阵子，我要开始考虑的活动了，校长说要发展一个特色活动或是兴趣小组什么的。我想这一个月我要先把我的课上好，把课堂纪律管好，让学生的行为习惯更规范，下个月就开始筹划活动了。
好满啊！我的时间怎么会安排的这么满呢？每天晚上很晚才睡，好像总有做不完的事，感觉我已经闲置一年，回到我大二的时候，每天满脑子的事儿，然后事情被安排了满满的，等着明天去处理。我现在的生活状态就是这样，看着明天的课表，设计着明天的课，不同的班课还不一样，我的天啦！
看到同学周末还有时间去植物园真是羡慕死了，看到爹爹去东湖梨园拍的照片，我想现在也只有欣赏照片的份儿啦！呜呜……
