[求助]热是怎样传递的教材处理 [复制链接]

1、第两个实验把“塑料、金属、木料”三种材料的勺子入热水中，然后让学生观察勺柄上的凡士林（或猪油），这个实验我一次都没有做成功过？后来我是引导学生拿出三个勺子，让他们直接用手从勺部往勺方向摸，然后比较发现金属导热本领。（意外：有的学生还得出塑料第二，木料最差的结论，教材只要求得出最强的）不知这样处理是否妥当？

2、在教学热是怎样传递的一课时，上完热传导后，一般只有四五分钟了，对流与辐射我只是用课件演示的方式向学生“传授知识”不知这样处理是否发人恰当？

请各位专家赐教！