今天省优质课评比，从前几天开始我就积极地在我们市和县科学群进行了宣传。想通过宣传，能有更多的老师通过网络直播感受这种评比课的气氛，能有更多老师通过观看网络直播学习这些教坛精英们的教学才干……
一直很期待能安安静静地坐在办公室里，享受这份科学教学的饕餮大餐。但是，为什么每次有大型赛课，每次有大型网路直播时，我总是在忙着没办法推卸的事情啊！郁闷之极，期待了很久，但是今天，我一节课都没有看成。还好，有吴芳在一线拍摄的花絮，以及小雨伞的听课感悟，也能让我感受到一些现场的教学氛围。
没看成网络直播确实非常遗憾，不过今天也总算在忙碌中完成了一件大事。
我们学校将在本周四迎来全市少先队辅导员来校观摩的大型盛会。科学组也将在这次盛会中进行航模和科技社团的展示活动。由于我们的组长身体欠佳，暂时由我承担辅导学生进行科技社团展示活动。从开始接受这个任务那天起，我就在思考，“安排怎样的活动，才能既有趣又具有科学味呢？”
经过与组内老师以及学生进行多次交流，最终定下了活动的内容和展示方案。
今天一大早，忙着把原先科技节的一些优秀作品展示出来，下午上完课后，带领学社进行了实验展示的彩排。在细心地指导下，各位实验操作员终于明确了自己的任务和活动流程。
以下是这次科技社团展示活动中的主持稿：
科学俱乐部实验展示
主持人：
各位老师：
你们好！我们是科学俱乐部的学员，在老师的指导下，参与了各种有趣的科学实验。
1、首先让我们用最具科学味的方式欢迎各位老师的到来，请看！
学生展示（实验内容：事先，运用淀粉在四张白纸上写好“欢迎参观”四个大字。待小主持人报好节目后，由四位同学举起四张白纸，一位同学用小喷壶向白纸上喷碘酒溶液，呈现四个大字。）
2、大家一定都吹过气球，用嘴吹气球，一点都不奇怪。今天我们的同学将为你们展示一个神奇的“瓶子吹气球”实验。
实验展示（——）
请两位同学简单说说“瓶子吹气球”的科学原理。
（实验操作员：这个实验主要是通过从气球内落下的小苏打与瓶子中的白醋发生化学反应，产生大量二氧化碳气体吹大气球的。）
3、看了有趣的“瓶子吹气球”实验，再来看看我们同学自制的“喷泉”吧！
实验展示（——）
请实验操作员简单说一说自制“喷泉”所蕴含的科学原理吧！
（实验操作员：“喷泉”实验主要运用了“空气受热膨时，体积迅速膨胀，把瓶子中的水通过玻璃管快速挤出，从而形成喷泉。要想让喷泉喷得更高更有力，可以选择更大的容器，更细的玻璃管。）
看来要把实验做成功，不仅要有较强的动手能力，还得认真思考才行啊！
4、我们对牙膏最熟悉不过了，但是“大象牙膏”，大家见过吗？最后，请两位同学为大家展示惊险刺激的“大象牙膏”实验。因为这个实验需要一定的展示区域，请老师们退到离实验展示台2米外的地方观看。
实验展示（——）
惊心动魄的“大象牙膏”实验结束了，大家一定很想知道其中的科学原理吧，请我们的实验操作员进行简单地介绍。
（实验操作员：这是一个催化反应实验。量筒中的液体是双氧水，倒入的盐和硫酸铜晶体是这个催化反应的催化剂。在催化剂的作用下，过氧化氢迅速分解成水和氧气。另外，加入的洗洁精是为了在实验过程中产生更多的泡沫，加入的颜料是为了染色。）
我们科学俱乐部的实验展示到此结束，感谢各位实验操作员的精彩表现，感谢各位老师的赞赏与肯定。谢谢！
[此贴子已经被作者于2013-4-16 20:26:24编辑过]
