小学科学教师新课程标准知识竞赛模拟练习
一、填空题。
1、探究式学习可以分为（ ）和（ ）两大类。从图书馆、互联网等搜集信息即是一种（ ）学习。
2、儿童具有一种与生俱来的探究本能，这是一种（ ）。
3、在科学探究过程中，教师首先要（ ），这是十分重要的教育新理念。
4、在科学探究问题的提出过程中，切实可行又效果良好的方法是教师（ ），并通过（ ）和（ ），使得后续的探究有明确的目标和内容，当然也可以由教师直接提出探究的问题。
5、1961年，美国教授施瓦布提出了与布鲁纳“发现法”相似的，但更具操作性的教学方法――（“ ”）方法。
6、（ ）是一个人对待某一事物的倾向性，通常表现为积极或消极、热情或冷淡、好或坏。
7、“人与自然和谐相处”的核心理念是（ ）的思想。
8、情感态度价值观在教材中应表现为（ ）性、（ ）性与（ ）性。
9、情感态度价值观的评价应从活动（ ）、（ ）、（ ）三个方面着手。
10、（ ）是小学生认识“物质世界”物体与物质的中介。
11、自然界中，物质的变化根据其是否可以恢复原状来讲，可分为（ ）和（ ）。
12、需长期积累才能实现的目标宜采用（ ）表达。
13、现代教育技术更加强调（ ）的教学观点。
14、形成性评价与传统教育评价的最大区别是在（ ）的拓展。
15、科学课程中“科学知识”领域的评价主要采用的评价方法有（ ）、（ ）以及（ ）和专题考查。
16、观察是过程性评价的有效手段，其观察要点以（ ）和以（ ）分为两种。
17、用做档案的方法做学生学业的全过程评价，这种评价法称为（ ）评价法。
18、从教育测量学看，学科测验可以分为（ ）和（ ）两种，期末考试属于（ ）测验。
19、开发和利用科学课程资源的基本策略应以（ ）、（ ）。
20、（ ）是最重要的科学课程资源。
21、做一名合格的小学科学教师，需要多种不同的能力，其中最为重要的是（ ）、（ ）、( )。
22、小学科学教师除了对一个（ ）有较全面的经验外，还需要有机会使自己对科学内容有广泛的了解。
23、生物角宜布置于科学教室（ ），以不分散学生上课的注意力。
二、判断题。
1、科学认识是对无限发展客体的一定程度、一定层次的认识，总是在逼迫正确的答案，但永远无法达到。（ ）
2、科学技术是一柄双刃剑。（ ）
3、用学到的科学知识改善生活，指让学生运用学到的科学知识改进日常生活的方式与习惯，从而提高生活质量。（ ）
4、光是一切颜色的来源，没能光，也就没有颜色。（ ）
5、由学生参加的活动都是亲历活动。（ ）
6、现代教育技术即是采用现代信息技术，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，来实现教育的优化。（ ）
7、定量评价一般总要优于定性评价。（ ）
三、简答题。
1、对小学生科学探究的要求是什么？
2、小学生科学探究的重点是什么？
3、为什么要重视学生探究过程中的合作与交流？
4、科学教育如何保护学生的好奇心？
5、在科学学习方面应培养小学生哪些情感态度与价值观？
6、不同年级学生探究活动的差别怎样？
7、科学课程评价的最主要特点是什么？
8、做一个合格的小学科学教师的基本要求是什么？
四、论述题。
如何理解与体现“学生是科学学习的主体”。
