6月14日端午节前一天，放假休息。下午五点电话响了，一看是校长打来了，接通电话 “……，那只螃蟹名叫逍遥馒头蟹，又叫虎斑蟹，栖息于水深30-100米……”什么啊，弄得我一头雾水，很快，我就想起上个月发生的一件事。
5月的某一天上午，我正在办公室改作业，电话响了，总务处金老师来电：“……，食堂里有一只很奇怪的蟹，他们不知道能不能吃，给你做标本要伐？”于是我颠颠的跑到食堂，拿来了这只怪模怪样的螃蟹。途中碰到了校长，三个人都说不认识，从未见过。于是那只螃蟹安详地躺进了我调制的福尔马林溶液里面了，因为一段时间以来工作都很忙，对于螃蟹的家庭出生也就没有深追究，逐渐把这件事情给淡忘了。直到校长的来电才让我重新想起来。
从教科学（常识）教学已经有十多年了，担任专职的科学也已经有六年了，可能在学生的心目中，老师知识丰富，犹如一本百科全书。其实说这样的话，自己心里虚得很，中师毕业，没有经过系统的专业学习，本身的知识结构就是残缺的，虽然一直很努力地学习，但是不知道的科学知识还是比比皆是。
交流才能促进提高，这次参加领雁工程培训我就有深刻的感受，与这些来自于全市各地的同学之间的交流让我受益匪浅，每个人都有自己所擅长，都有自己的“独门绝技”，我在同学那里分享到的技能，丝毫不逊于在教授、专家那里获得的知识。为此我专门建了一个QQ群，供我和我的学生交流科学问题。
非常感谢学校的老师在遇到科学问题时能第一时间想到我，这是给我最好的学习机会。真的想说一声：欢迎来电，也许我帮不了多少，但是一定可以让我学到许多。
