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我刚上过这个内容,有的学生认为摆的快慢和摆动的幅度有关,我觉得应该让他们自己去设计实验研究。学生研究的结果是:摆的快慢和摆动的幅度无关。
关于摆幅与摆速的问题是前一课时的教学目标
杨君
朱钻飚
经过实验初步证明:摆的快慢和摆幅无关!
每个摆在一般情况下摆幅总是越来越小的!
摆的快慢和摆幅无关,且这是前一课的教学目标。
如果摆的快慢和摆幅有关,那摆的快慢和摆绳长短、摆锤轻重的实验还该怎么做?因为摆幅在不断地变化啊!