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楼主:xi_ying74

从没什么好讲到一而再再而三的拖课 [复制链接]

喻伯军
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t T
发表于 2007-06-06 13:35 |只看该用户

“从没什么好讲到一而再再而三的拖课”说明你在不断地进步，现在的关键是你不应该眉毛胡子一把抓，应该重点突出，抓住核心的探究内容，能够鼓起勇气舍得，这样你才会更上一层楼。
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水清浅
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t T
发表于 2007-06-06 14:59 |只看该用户

所谓舍得，先舍后得！在舍弃中学会斟酌、学会选择、学会取舍，精华才会异样精彩！
水清则好，水浅则灵！
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欣然
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t T
发表于 2007-06-20 22:22 |只看该用户

我也有拖堂的问题，看了兔子的指点后，感觉很受用。学习了。
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wubin98146
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t T
发表于 2007-06-21 21:40 |只看该用户

兔子是“老”前辈了哦。是年轻的老前辈。

建议你每天看看 这里的帖子。

你的问题在以前的帖子中可能涉及的比较多。
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t T
发表于 2022-11-09 08:20 |只看该用户

今天浏览到的干货帖子，学习了
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李尔敏
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t T
发表于 2022-11-11 09:54 |只看该用户

我发现当课堂上只研究一个核心问题，就会主次分明，思路清晰，上的比较轻松
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发表于 2022-11-11 16:15 |只看该用户

课堂上的实验是要取舍，对于实验多的课如果全做的话确实时间会很紧
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傅蒋
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t T
发表于 2022-11-11 17:22 |只看该用户

需要学会舍弃，我们经常把不需要在本节课中过多关注的问题废话讲很多
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t T
发表于 2022-11-12 14:38 |只看该用户

确实，尤其是上公开课的时候，会明显感觉到，第一次备课，觉得没什么好讲的。第二次备课，发现要讲的太多了，第三次备课，选择重点讲！
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沈银彬
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t T
发表于 2022-11-12 15:33 |只看该用户

拖堂从一个侧面说明老师在认真组织学生实验探究
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