难道这种做法不是对孩子的戕害吗 [复制链接]

此观点太上纲上线了，我很不赞同：

1、每个教材编者都希望把教材编好，也都很认真和细心，但科学内容的复杂性和其它现实原因，很难做到无错。（举最简单的例子，8大行星的事，是最好的说明）

2、没有要求教师一定要修改教材，相反大部分教材设计的非常好，只要能好好的体现教材编写意图，再结合自己的理解，就可以上出高品质的课。

3、教学内容都要借助一定的材料和活动依托，这必然存在着区域性和季节性等问题，所以教材仅供教师教学参考，教师有使用教材的权力，也有调整或更改教材内容的权力。用不用会不会用那是另外一回事。

我的结论是：我们每个教师尽量少指责，多做点实事，多提有建设性的意见，更好。